2017英語考研之完形填空整體分析
在英語考試中,因選擇題較多,在時(shí)間不多閱讀量又大的情況下,很多同學(xué)會(huì)選擇靠蒙的,把時(shí)間分配給翻譯,也許運(yùn)氣好能有個(gè)不錯(cuò)的正確率,但是,畢竟這種情況不多見,其實(shí),不論是自己做還是蒙,都是有規(guī)律的,只要掌握了這種規(guī)律,相信將會(huì)事半功倍!
那么下面我們就先來弄清一個(gè)問題,為什么要考完型?如果只是考查詞匯的話,原來的詞匯題就不會(huì)去掉了。完型考的是全文之間的關(guān)系和對(duì)應(yīng)。所以,做完型時(shí)首先應(yīng)具備的思維是如何尋找到這個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)——是全文的中心要求選這個(gè)選項(xiàng)?是段首的中心句要求選這個(gè)選項(xiàng)?還是這個(gè)句子的導(dǎo)向要求的?這是在15分鐘里面一直要問自己的問題。接著我們要明白的是,完型的文章都是典型和穩(wěn)定的總分結(jié)構(gòu),即全文總分以及每一段總分。那么在做題的時(shí)候我們的選項(xiàng)就要同時(shí)符合全文和本段的要求。
這意味著全文的中心和每一段的中心更重要嗎?答案是否定的。因?yàn)橹行闹辉谝痪渲炼鄡删淅锩骟w現(xiàn),句中可能還有空,而論述則是長(zhǎng)篇幅的,要說什么會(huì)慢慢展開,直到說透。所以,更重要的是,在弄清楚中心以后,甚至沒弄清楚中心以前,對(duì)文章的發(fā)展進(jìn)行整體把握。也就是說,在決定某一空選什么的時(shí)候,特別是段首空選什么的時(shí)候,我們應(yīng)該把后面看完——因?yàn)榍懊媸呛竺娴目偲?,后面說的內(nèi)容支撐了前面的論點(diǎn)。這也就是我們這拍你文章要介紹的一種完型答題技巧—后對(duì)應(yīng)原則。
比如2002年完型第一段第一題:
Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened ______. As was discussed before, it was not until 19th century that the newspapers became …….
[A] between [B] before [C] since [D] later
這一題很多同學(xué)就無從下手。一上來就說過去我們經(jīng)常比較20世紀(jì)的一個(gè)東西和15、16世紀(jì)的一個(gè)東西(名詞無所謂的)。注意,跟閱讀一樣,一上來說以前的東西一般都是老的、不對(duì)的,至少作者不贊同的觀點(diǎn)。想不到這點(diǎn)也沒關(guān)系,后面yet一轉(zhuǎn),把前面的這種比較否定掉,說其實(shí)很多東西發(fā)生在某個(gè)時(shí)期,更值得我們?nèi)パ芯?,問大家什么時(shí)期。既然這是總起,那么后面一定就會(huì)馬上講到到底是什么時(shí)期,往后一看,后面馬上說了一個(gè)19世紀(jì)的報(bào)紙就很重要。那么19世紀(jì)是前面兩個(gè)時(shí)點(diǎn)的哪個(gè)位置就一目了然了,選[A]。當(dāng)然,還有另一種解法,前面說了兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),如果選before, since, later的話,到底是以哪個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)?文中的其他地方也沒有說清楚,故排除這三項(xiàng)。
從上例可以看出,從后面尋找出答案的對(duì)應(yīng)十分重要。于是,我們可以定義,后對(duì)應(yīng)原則就是,在前面尋找不出對(duì)應(yīng)的情況下,往空后面找的一種做完型的原則。因?yàn)楹竺媸菍?duì)前面的發(fā)展和支撐。
有人想知道,應(yīng)該找到多后面?把全文找完了才找出點(diǎn)東西豈不是太慢了?當(dāng)然不會(huì)找那么多。前面已經(jīng)說到完型的每一段幾乎都自成總分結(jié)構(gòu),所以最多看完這一段就夠了。在最開始通讀全文的時(shí)候也建議關(guān)注首句,弄清每段的中心;找出邏輯詞,看中間有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)折;重視段尾,看本段的結(jié)果。這樣就能抓住文章的脈絡(luò)了。
我們來看2004年第三段:
Changes in the social structure may indirectly (29) ____ juvenile crime rates. For example, changes in the economy that (30) ____ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment (31) ____ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in (32) ____ lead more youths into criminal behavior.
29. [A] affect [B] reduce [C] check [D] reflect
本段一上來就問社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)犯罪率的影響。很容易排除[C],因?yàn)橹挥腥瞬拍軝z查。是“影響”、“減少”還是“反映”?沒有支撐。這是本段的總起,那么往后找支撐。在讀的時(shí)候不要過分關(guān)注每一個(gè)空,因?yàn)橄热霝橹鲿?huì)造成偏見,這是做完形最重要的心態(tài)之一。其實(shí)我們也能發(fā)現(xiàn),就算不讀空,也絲毫不影響文章的理解,比如:有些經(jīng)濟(jì)的變化,它們?cè)趺戳四贻p人更少的工作和使得高收入工作變少和變難,結(jié)果怎么了更多年輕人犯罪。后面對(duì)著中心說,所以是社會(huì)變化增加了犯罪率。所以不能選[B],[A]“影響”就包括了增加,所以為答案。如果是[D]“反映”,則關(guān)聯(lián)松散,這里講的是直接對(duì)犯罪率有明顯的影響。從這個(gè)例子就可以看出句子段落的結(jié)構(gòu)。
同學(xué)們的很多閱讀習(xí)慣都不甚正確,一句話不讀完,看到空就開始做,這是做完形最大的忌諱,比如1997年的完型真題:
The phenomenon provides a way for companies to remain globally competitive _______ avoiding market cycles and the growing burdens.
48. [A]but[B]while[C]and[D]whereas
這里選關(guān)系,很明顯得判斷上下文的導(dǎo)向是順還是轉(zhuǎn)。空前說這個(gè)現(xiàn)象為很多公司保持全球競(jìng)爭(zhēng)力提供了一種方式,明顯是褒義的;空后面來了一個(gè)偏貶的詞:avoid。當(dāng)然,后面的導(dǎo)向得看avoid了什么東西。如果躲避了一個(gè)好的東西,就應(yīng)該是貶義的;如果規(guī)避了壞的東西,整個(gè)就是褒義的了。這里躲避的是市場(chǎng)周期,市場(chǎng)周期是好還是壞?很多同學(xué)沒有專業(yè)背景,覺得市場(chǎng)周期、市場(chǎng)規(guī)律是科學(xué)的東西,所以是好的,進(jìn)而就認(rèn)為規(guī)避科學(xué)是壞事,在[A]和[D]里面選了。這種主觀想出來的答案一般都是錯(cuò)的,因?yàn)橥晷涂嫉氖钦w性,一定要尋找到支撐才算做出答案。如果我們看完的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“躲避”這個(gè)詞的后面不僅有“市場(chǎng)周期”,還有“日益增長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)”。市場(chǎng)周期我們判斷不出好壞,負(fù)擔(dān)這個(gè)東西對(duì)于公司肯定是不好的,這兩個(gè)東西之間由and連接,即并列關(guān)系,所以市場(chǎng)周期也是不好的。不要皺眉,因?yàn)檫@不由你臆測(cè),文章說什么就是什么。文章怎么說?往后看。在這一題中,規(guī)避了不好的東西對(duì)于公司來說就變好的東西了,所以空前后都是褒義的,應(yīng)該在while和and里面選擇??蘸蟮膭?dòng)詞是-ing形式,而前面是一個(gè)句子并且沒有分詞,所以不是并列,排除and選while。當(dāng)然,這一題的難度還在于同學(xué)們考研閱讀做得太多了,一看到while就覺得是“然而”的意思,而忘記了while表“同時(shí)”的基本用法了。
看到這里我相信大家對(duì)于往后看已經(jīng)有了一定的理解,我們?cè)儆脙蓚€(gè)的例子來強(qiáng)化一下:
2006年:
___5__ everyone agrees on the number of Americans who are homeless. Estimates _____ anywhere from 600,000 to 3 millions.
5 [A] Generally[B] Almost[C] hardly[D] Not
這一題上來就問每個(gè)人是否同意美國(guó)無家可歸的人的數(shù)量。后面馬上說估計(jì)從60萬到300萬不等,顯然不是每個(gè)人都同意,選[D]。C幾乎每個(gè)人都不同意太過夸張也沒有根據(jù)。
Boston Globe reporter Chris Reidy notes that situation will improve only when there are ___17__ programs that address the many needs of the homeless. _____ Edward Zlotkowski, director of community service at Bentley College in Massachusetts, _____ it, “There has to be ____ of programs. What’s needed is a packaged deal.”
17. [A] complex [B]comprehensive [C] complementary [D] compensating
本題是2006年完型最后一段的后部分,說只有當(dāng)有一個(gè)什么樣的計(jì)劃時(shí),無家可歸的人的情況才能得到改進(jìn)。如果光憑這句話,很容易選成[D]“補(bǔ)償”,很多人想只有補(bǔ)償他們才能改進(jìn)??墒且獣r(shí)刻記得后面是發(fā)展和支撐。后面很規(guī)律地給出了一位學(xué)者的話作為支撐(閱讀里面也經(jīng)常這樣):那個(gè)人說,我們需要的是一個(gè)一攬子的交易和計(jì)劃(最后一句話)。一攬子的計(jì)劃是什么?說明不是單個(gè)計(jì)劃,而是一些計(jì)劃,所以應(yīng)該選[B]“綜合的,廣泛的”。
最后想說的是,考完型填空是在考心態(tài)。首先要靜下心來,不要浮躁;要每分必爭(zhēng),不要心存僥幸。再次,做題要堅(jiān)信后面會(huì)給支撐和線索,不要憑空臆測(cè)或者手忙腳亂。從大的角度來講,考研就是考心態(tài)和耐力,它很難,難的是過程而不是結(jié)果。人生就是充滿艱險(xiǎn)的,考研只是一小步而已。我們要用熱情、信念和準(zhǔn)備支撐到最后,即便結(jié)果是失敗你也收獲了對(duì)待艱險(xiǎn)的心態(tài)和方法,這些可以讓我們今后面對(duì)其他挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
祝愿大家在正確的努力下,在人生的任何時(shí)候,面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),都能取得成功。用一句我喜愛的英文諺語,“Once involved, all devoted”,與大家共勉。
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