2015考研英語詞匯(三):把握規(guī)律 夯實基礎(chǔ)_跨考網(wǎng)
說到考研詞匯,相信許多考生們畏之如虎,在同學(xué)的印象中,考研大綱中所要求的詞匯都是一些難詞、大詞,甚至是平時罕見的詞,這些詞一部分是為為難考生而選的,所以對背單詞都有一些恐懼感。
首先同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)克服這種心理。眾所周知,大綱中要求的5500個左右單詞,其中不乏一些所學(xué)過的單詞,甚至一些詞是高中就曾經(jīng)出現(xiàn)過的,大家早已熟悉。比如說:考研大綱中對于school這個詞還有要求,可以說大家對于這個詞再熟悉不過了,在初中一年級課本的韓梅梅和李雷同學(xué)經(jīng)典的對話中我們就學(xué)到過這個詞,但是結(jié)合考研真題發(fā)現(xiàn),考研中又會該詞的引申義即學(xué)派、魚群。
其實,考研中對于單詞的考查是有一定規(guī)律的,雖然詞義的范圍擴(kuò)大了,但是如果考生掌握規(guī)律,就會大大提高單詞記憶的效率。通過對歷年真題的研究,我們不難發(fā)現(xiàn):
1.在考研中,部分單詞和高中及四級以下的單詞重合,據(jù)統(tǒng)計約2000個,這些簡單詞匯在歷年真題中的考查側(cè)重點是其熟詞生義和一些固定短語。比如house這個詞出現(xiàn)在考研大綱中,如果還是用“房子”這個意義考查考生,是不符合考研要求的,因為這是初中難度,所以,考研中就會考查這個單詞的生僻含義即“容納”。
考生在背單詞的時候常常存在這種狀態(tài):第一眼看上去這個詞太過熟悉,直接將其跳過,然而這樣做卻恰恰忽略了考點——簡單單詞的生僻含義。由于疏忽,甚至這樣的小詞都可能成為考研中的難點。比如,99年真題中出現(xiàn)過這樣一句話:Interest in historical methods has arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves,此句中所考查的是discipline這個詞的生僻含義。我們知道這個詞在詞典中的第一個釋義是“紀(jì)律”,很少人關(guān)注“學(xué)科”這個生僻的含義,恰恰是考生所忽略的東西成為了考點,使很大一部分學(xué)生不知道如何處理,最后失掉了本該得到的分?jǐn)?shù)。對于一些簡單的動詞,考研中常考這些單詞的搭配。好多同學(xué)注重單詞而忽視其搭配。那么在處理這些熟悉單詞的時候,2015屆的考生一定要注意其引申意義和簡單詞的搭配,不要讓一個再熟悉不過的簡單單詞成為考試中的絆腳石。
2.考研中還有一些單詞難度介于四、六級間,這些詞在考研大綱中也有出現(xiàn),而且這些詞直接關(guān)系到對文章的理解程度,所以這類詞我們通常稱之為核心詞,據(jù)統(tǒng)計,共有1650個左右,這些詞匯也是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重中之重。通過對這些詞的詞義研究,發(fā)現(xiàn)這些詞比四級詞稍長,詞義相對單一,在歷年真題中所考查的詞義更為單一。比如incredible這個詞,它的詞義是"不可相信的、難以置信的""驚人的"或"不可靠的",總結(jié)以上三個詞義,根本意思就是"不信"。所以建議大家可以這樣來處理這些詞:通過反復(fù)記誦,牢記單詞的基本含義,即可滿足考試的要求。
3.考研大綱中還有一些特有的、未出現(xiàn)在四、六級中的單詞,這樣的詞有500個左右。這樣的詞一般都是些難詞大詞,而且非常少見。比如英語中一些表示醫(yī)學(xué)、藥物的詞,這些詞大多起源于拉丁語,一些英語國家的人也很少用到。這些詞在大綱中的出現(xiàn),無疑是起一種障眼法的作用,讓考生對考研詞匯感到害怕。這些詞在試題中出現(xiàn)過,但很少出在翻譯中,常出現(xiàn)在閱讀中,但是幾乎沒有作為閱讀考點。通常這樣的詞后面緊跟著一個插入成份,如小括號里的部分解釋說明成份,考研委員會的老師們生怕考生看不懂,所以會稍加解釋,因為大綱中對于超綱單詞的數(shù)量是有限制的。對于這類極其不常用的詞,考生知道其大概含義即可。如influenza、pneumonia,這類詞只需要知道英語中以a結(jié)尾的是種病就可以,甚至不用知道何種病,因為它是不會成為考點的。
單詞復(fù)習(xí)在基礎(chǔ)階段的重要性毋庸置疑,但是很多同學(xué)在這方面有很多困惑,希望以上的分析能夠幫助2015年的考研同學(xué)們解惑,從宏觀上指導(dǎo)基礎(chǔ)階段詞匯的復(fù)習(xí)。
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