跨考網(wǎng)獨(dú)家整理：考研英語（一）四十天沖刺全攻略之完型_跨考網(wǎng)

??? 11 月考生復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺階段，在考研復(fù)習(xí)的最后兩個月，考研英語的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了攻堅階段，只要在這段時間里面，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)，考生完全可以實(shí)現(xiàn)順利過線，甚至高分。接下來，我們按照題型順序，為考生詳細(xì)規(guī)劃各題型復(fù)習(xí)方法和策略。
完型
??? 就完型這部分而言，復(fù)習(xí)相對簡單?？忌恍璋褮v年真題做透，掌握必要的做題方法和技巧即可。那么，要做到在考試中，拿到盡可能高的一個分?jǐn)?shù)，沖刺復(fù)習(xí)階段咱們的考生需要做些什么呢？
我們首先要談到的一種題型為邏輯關(guān)系題，這個題型建議考生放在最前面復(fù)習(xí)，原因有兩點(diǎn)：其一，邏輯關(guān)題每年出題數(shù)目為 2-6 道，考生無需看懂整篇文章即可做題（只需看懂題目所在句或此句與前一句的邏輯關(guān)系即可）且只要用一定方法就能做對；其二，對于只打算花幾分鐘時間做完型又想拿到一定分?jǐn)?shù)的考生來說，邏輯關(guān)系題具有重大意義，考生只需把邏輯關(guān)系題做完，然后利用“答案平均分布”規(guī)律即可將完型的分?jǐn)?shù)最大化。如，邏輯關(guān)系題考 5 道，考生花 5 分鐘的時間做完，答案為 AABBC（計 2.5 分） ，其它答案考生都填 D（屬于 D 選項(xiàng)的分?jǐn)?shù)為 2.5 分） ，加起來總計分?jǐn)?shù)為 5 分，也就是說，5 分鐘的時間做對 5 道題，考生即可拿到 5 分的分?jǐn)?shù)（歷年完型平均分為 3.3 分） 。當(dāng)然，我們打算在完型這個題型拿更多分?jǐn)?shù)的同學(xué)，可以利用完型文章主線控制全文的特征使用同現(xiàn)復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)、對應(yīng)成分分析、總分對照結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)等其它方法繼續(xù)做題，最后利用“答案平均分布”規(guī)律將分?jǐn)?shù)最大化。如，考生做對 15 道題（計 7.5 分） ，答案中 D 選項(xiàng)最少，只選了兩個，那么其它 5 個選項(xiàng)考生都填 D（屬于 D 選項(xiàng)的答案還有三個，計 1.5分） ，那么考生能拿到的總的分?jǐn)?shù)為 9 分（多拿到 1.5 分） 。邏輯關(guān)系題對于完型的重要性不言而喻，具體如何復(fù)習(xí)呢。請考生首先把歷年邏輯關(guān)系題的題目都圈出來（識別方式為表示邏輯關(guān)系的邏輯詞，如but, although, if, because 等）
? 2012 年：2、 11、20
? 2011 年：1、6、11、13、20
? 2010 年：7、12、15、18
? 2009 年：15、17、18
? 2008 年：5、14
? 2007 年：9、12
? 2006 年：1、7、11、14、18
? 2005 年：1、5、6、9、16、20

? 2004 年：22、25、27、34、40
? 2003 年：24、28、35、38
做題時，先弄清楚考察的是哪一種邏輯關(guān)系，確定邏輯關(guān)系后再去選項(xiàng)中直接挑屬于這種邏輯關(guān)系的邏輯詞（這種方法省時省力，因?yàn)橹苯涌催x項(xiàng)會掉入命題人的語義陷阱中去，分析干擾項(xiàng)費(fèi)時費(fèi)力，且效率低下） ?？疾爝壿嬯P(guān)系的空一般有以下四種考察形式：
1. 邏輯詞位于句首，其后為逗號隔開的兩個小分句，考生需分析這兩個小分句之間的邏輯關(guān)系；
2. 邏輯詞位于句首，其后為一個完整的句子，考生需分析邏輯詞所在的句子與前一句的邏輯關(guān)系；
3. 邏輯詞位于句中，其后為邏輯詞隔開的兩個意群或小分句，考生需分析這兩個意群或小分句之間的邏輯關(guān)系；
4. 邏輯詞位于段首，其后為一個完整的句子，考生需分析邏輯詞所在的句子與上一段落最后一個意群之間的邏輯關(guān)系。
了解完考察形式，接著分析邏輯關(guān)系。完型考察的邏輯關(guān)系基本有十大類，以下是一個總結(jié)，考生需對各個邏輯關(guān)系的標(biāo)志詞熟知，以便考試時可以快速判斷，做出選項(xiàng)。