六級未通過 考研英語照樣拿高分_跨考網(wǎng)
?????? ?如果你未順利地通過大學(xué)英語六級考試,那么下面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可能對你有著你想象不到的幫助。
??????? 首先要說的是,兩個(gè)思維。
??????? 第一、求同求異思維
????? ? 具體一點(diǎn)就是,比較英語和漢語兩者之間的異同。英語作為一門語言,它和漢語是相通的。漢語學(xué)了十幾年,你可以試著把學(xué)漢語的辦法移植過來。平時(shí)多揣摩、體悟和對比英語和漢語學(xué)習(xí)之間的異同,會令你受益匪淺。當(dāng)然這里我說的比較抽象,具體意會還要看大家自己去捉摸。如果覺得難度大或者對自己并不適合,那么就拋棄此法吧。
???? ?? 第二、化整為零思維
???????? 整體是由部分組成的。當(dāng)你覺得英語成績達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線是那樣的高不可攀的時(shí)候,可以嘗試著把英語拆分,具體落實(shí)到每個(gè)細(xì)小部分?;鬄樾?,化整為零,然后各個(gè)擊破,這樣會省些力氣,至少會增加信心。比如,5500個(gè)詞匯,先可以篩選掉大部分你熟悉的單詞和詞組。然后,再對不太了解的詞匯進(jìn)行必要的分析和歸類。有的是加了前綴或后綴,或者是經(jīng)過了詞性的轉(zhuǎn)換。還有的就是根據(jù)詞根來拆分,每個(gè)詞根都是有著特定意思的,就像漢語中漢字的偏旁一樣,都是有規(guī)律可循的??梢宰约簹w納或者買一本這方面的參考書。就這樣,經(jīng)過幾道的篩選,所剩的詞匯已經(jīng)不多了,再慢慢地啃,相信你會覺得更容易些吧。
???? ?? 大綱
?????? ?買一本英語大綱也是很有必要的。英語考試有哪些總體的和具體的要求,這些都是要了如指掌的。再熟悉一下出題類型和了解所要考察的詞匯。每一年的題型變化都不會太大。
??????? 英語最基本的有兩點(diǎn):一是詞匯;二是語法。有些人可能對語法不以為然,可是,我們會經(jīng)常碰到這種情況,句子里的每個(gè)單詞都認(rèn)識,可就是無法準(zhǔn)確理解句子意思。其中最重要的是你不清楚句子的結(jié)構(gòu)和所作的成分。如果你是在做翻譯題的話,你就會覺得舉步維艱。
??????? 詞匯
??????? 5500的詞匯說多不多,說少不少。具體數(shù)量比六級略少,但是考研側(cè)重對每個(gè)單詞具體用法的考查,所以在背單詞的時(shí)候,不僅要記詞義,而且要知曉其用法。
????? ? 背單詞,是件很痛苦、很頭疼的事情。往往是邊背邊忘,也沒什么捷徑,就是不斷地反復(fù)和重復(fù)。反復(fù)的方法有很多種,你可以每天定量閱讀文章,和生詞混個(gè)臉熟,再翻詞典查,就這樣日積月累,你的詞匯量在不知不覺中擴(kuò)大了。在閱讀過程中還可以識記和了解單詞用法,一舉兩得。但是最好不要單純拿一本詞匯書從頭至尾地背,這樣效果并不太好。但有一種情況可以例外,就是在沖刺階段,可以拿著詞匯書,每兩三天把大綱所有詞匯都快速地過一遍。
??? ?? 語法
?????? 在高中階段,一些最基本的語法都已經(jīng)學(xué)過了。如果你還是沒有什么把握,可以買一本語法書,要薄一點(diǎn)的。
?????? 閱讀
?????? 其實(shí),所有的題目類型都可以延伸為考查你的閱讀理解能力,都是在圍繞文章玩花樣。英語知識運(yùn)用,將好好的一篇文章掏幾個(gè)窟窿,要你選詞填空。閱讀理解B節(jié),主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。它和第一部分差不多,區(qū)別在于一個(gè)是考查單獨(dú)的詞匯,一個(gè)是成段的文字,更復(fù)雜而已。翻譯,只是英漢表達(dá)之間的轉(zhuǎn)換而已。這樣看來,其實(shí)就是有現(xiàn)成的文章給你分析,然后讓你根據(jù)要求寫文章。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以交叉進(jìn)行。
?????? 平時(shí)除了鞏固單詞之外,主要精力應(yīng)該放在閱讀文章上,寫作可以是閱讀的副產(chǎn)品。每天的閱讀量可以因人而異,關(guān)鍵是每天要堅(jiān)持,再有就是要注重閱讀的質(zhì)量。在你讀完文章答完題目后,第一個(gè)就是查生詞,擴(kuò)大詞匯量;第二就是把文章中的一些優(yōu)秀詞組句子句型一些優(yōu)秀的表達(dá)抄寫下來。一有時(shí)間就揣摩,背誦,改寫,為我所用。等你的閱讀量達(dá)到一定程度時(shí),你所積累的寫作素材已經(jīng)足夠應(yīng)付考研的作文了。
??????? 還是讓我們再仔細(xì)閱讀一下大綱對閱讀理解的具體要求:
??????? 1) 理解主旨要義;
?????? ?2) 理解文中的具體信息;
????? ? 3) 理解文中的概念性含義;
??????? 4) 進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;
?????? ?5) 根據(jù)上下文推測生詞的詞義;
??????? 6) 理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系;
????? ? 7) 理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;
?????? ?8) 區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
?????? ?也就是說,在閱讀每篇文章時(shí),如果以上八點(diǎn)你都做到了,那么說明你已經(jīng)完全讀懂了文章,而且還很有效果。我們不說八點(diǎn),其中的1、6、7、8在閱讀時(shí)是應(yīng)該考慮的。不然,即使你每天閱讀20篇文章,也還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
??????? 縱觀這些年的真題,所考的大多是議論文,也有夾敘夾議的。認(rèn)識到這一點(diǎn)很重要,因?yàn)樽h論文大都是三段論,都包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證。這和漢語是一樣的,解題方法也是差不多的。首先你要知道,文章的中心論點(diǎn)。然后文章又是怎樣進(jìn)行論證的,這其中涉及文章的結(jié)構(gòu)。還應(yīng)該知道區(qū)分哪些是論點(diǎn)哪些是論據(jù),這個(gè)例子是為哪個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)的,為什么要引用這個(gè)人的講話,目的是什么。等等諸如此類的自問自答是必不可少的。
?????? 我們都知道,閱讀的本質(zhì)就是在有限的時(shí)間內(nèi)捕捉到有效的信息??荚嚨臅r(shí)間很有限,不容許你反復(fù)比較思來想去。所以,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。
??????? 英譯漢
????? ? 本質(zhì)上是閱讀理解。主要考查你的語法功底和詞義推測能力。先通讀文章,掌握大意,再分析劃線句子的結(jié)構(gòu)成分,然后就是根據(jù)上下文推測特定的條件下單詞的特定的意思。最后,按照中文的表達(dá)習(xí)慣,通順地?cái)⑹龀鰜?。在這里,要記住一條原則——寧死不活,也就是說,在你沒有把握的情況下,寧愿選擇直譯而不要意譯,一詞一詞地翻譯,這樣即使個(gè)別地方翻譯錯(cuò)了,也不至于得零分。
??????? 如果你養(yǎng)成了邊閱讀邊摘抄一些優(yōu)秀表達(dá)的習(xí)慣的話,那么寫作準(zhǔn)備的時(shí)間就可以大大縮減了。只要最后兩個(gè)每天堅(jiān)持寫上一篇有針對性的200字文章,并總結(jié)出一些常用的句型和敘述框架就可以了。應(yīng)用文更是有固定格式,在這基礎(chǔ)上,可以適當(dāng)發(fā)揮一下。
????? ?作文
??????? 寫作文,很重要的一點(diǎn)就是,你得千方百計(jì)避開自己沒把握的詞組或句型,情愿寫得平淡一些也不要出錯(cuò)。再就是連貫,多用一些連接性副詞或詞組,如果前言不搭后語,會連你自己都不知道你要表達(dá)的是什么。
?????? ?最后一點(diǎn),提醒你充分利用歷年考研真題,特別是閱讀理解的文章,可以采用精讀的方法,按照大綱對閱讀理解的要求,一一對照,細(xì)細(xì)領(lǐng)悟命題規(guī)律和選項(xiàng)陷阱出沒的規(guī)律。
??????? 如果你覺得自己已經(jīng)足夠努力了,該做都已經(jīng)做了,英語成績還是沒有什么大的起色,而且現(xiàn)在也不知道該往哪個(gè)方向努力,往哪個(gè)方面來突破自己,如果你把單詞背得爛熟,語法弄得清清楚楚,那么,我建議你參加一下輔導(dǎo)班,因?yàn)槟愫臀乙粯佣嫉搅诵枰柚饬Φ臅r(shí)候了。總之,想盡一切辦法,就沒有什么不可能的事情。
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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