復習考研英語詞匯要有計劃和技巧_跨考網(wǎng)
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??????? ?一、根據(jù)目標制定計劃
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???????? 1.制定英語詞匯的學習目標
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?????? ?目標是行動的方向指引和動力來源,是照亮你前進路上的一盞明燈。人生要有目標,賺錢要有目標,談戀愛要有目標,學習更要有目標。比如,告訴自己三個月中我要掌握多少單詞,在第一個月我應該掌握多少,后兩個月應該掌握多少等。
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??????? 這里有一個真實的例子:一名準備高考的學生,他的目標就是復旦大學,在考前1個月,他突發(fā)奇想地把自己的一支鞋郵寄到了復旦大學,并告訴自己,我一支腳已經(jīng)在復旦了,我要努力讓另一支腳也進去。然后努力準備,終于如愿以償。并不是說大家考試前都去郵寄鞋,而是說要有前進的目標和必勝的信念。
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?????? 2.根據(jù)目標制定自己的計劃
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??????? 計劃是為目標而準備的,因此這個計劃一定要適合自己,既不能不合實際,給自己太大的壓力,也不能應付公事,隨便寫一個起不到作用。計劃可以分為季計劃、月計劃、周計劃,甚至日計劃。不要和別人比,因為每個人的基礎不同,不具備可比性。只要自己每天在進步,慢慢積累,就會有收獲。
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?????? 3.要敢于吃苦
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???????記憶單詞除了詞根、詞綴這樣的技巧以外,更多的是靠平時的點滴積累,因此一定不能投機取巧,想在最后沖刺階段用功一下,渴望不勞而獲。這樣的方式本身就是不可取的??佳忻總€階段都有每個階段的事情要做,詞匯貫穿整個過程,如果放在最后勢必打亂復習順序,給正常復習帶來麻煩。因此,吃苦是必然的。吃得苦中苦,方為考研如意人。
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??????? 二、巧用技巧背單詞
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??????? 單詞的記憶一方面要靠堅持,一方面要看技巧。有人發(fā)現(xiàn)在眾多的單詞記憶法中,有些適合你有些則不適合。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?教育心理學家通過對比觀察研究發(fā)現(xiàn),人們在學習記憶過程中存在很大差別,根據(jù)其興奮點的不同,可以分為三種類型。
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?????? 1.視覺型
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??????? 所謂視覺型的人群,是借助視覺來記憶事物的類型。例如打電話本應是聽和說的過程,可是有些同學喜歡用筆和紙來寫和畫,熟稱涂鴉。你所寫的與電話的內(nèi)容有時有關(guān),有時無關(guān),但這恰恰說明了你是一個視覺型的人。換言之,看和寫對你來說是效率最高的模式,正如我們常說的好記性不如爛筆頭。
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?????? 2.聽覺型
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?????? 這種類型的人喜歡聽別人講,能夠很好地記住耳朵聽到的內(nèi)容。有的同學在課堂上只要聽老師講過一遍,哪怕沒有什么特別的,都可以記住,那么你就是聽覺型的人。例如會常有這樣的人,英語不算好,卻能在聽歌時,記住英語歌詞。這類人可先根據(jù)我后面介紹的助記方法把單詞講解給自己聽,并錄成磁帶;復習時再聽自己的錄音鞏固記憶。一般聽三遍即可記住詞意,聽五遍即可記住拼寫。
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????? 3.混合型
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??????? 混合型是指以上兩種類型的混合體。但是,這一類型是不平衡的,有些人偏向于視覺型、有些人偏向聽覺型。在背單詞時可以同時結(jié)合兩種類型的優(yōu)勢進行記憶,也可以通過聽故事、看文章,結(jié)合情節(jié)來記憶,這也正是有的同學看閱讀背單詞快的原因。
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??????? 此外,人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候,所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間,不必須用成塊的時間去背單詞,否則將來走向社會工作時,不會每天都有長時間的空閑,這樣不僅單詞無時間背,好多事情都來不及解決。所以在學習期間要養(yǎng)成好的習慣,利用零散的時間去做事。很短的時間,如果能有效地加以充分利用,就能積少成多,完成你從前無法實現(xiàn)的事情。
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