多重方法巧妙拿下考研英語(yǔ)單詞這座大山_跨考網(wǎng)

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

　很多同學(xué)在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)面臨這樣的困惑，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)特別是單詞的鞏固很多學(xué)生還在疑惑：我花了那么多的時(shí)間，為什么單詞總是記不?。繛槭裁次乙灰姷絾卧~就“認(rèn)識(shí)”，但一用起來就錯(cuò)誤百出？為什么我一做閱讀，總覺得很吃力？感覺以前下功夫背的單詞不是用不上就是忘的差不多了，那么考研英語(yǔ)單詞到底該怎么鞏固？怎么記單詞才能把單詞記牢呢？這里為大家總結(jié)一些鞏固單詞記憶的方法，供大家作為參考。
超綱詞的處理可以通過詞根詞綴解決一部分。從上面extremist的例子中，大家應(yīng)該已經(jīng)明白詞根詞綴在考研英語(yǔ)詞匯中的重于泰山的地位。如果有ist這個(gè)后綴的例子，這個(gè)單詞也就迎刃而解。下面再舉一個(gè)例子。1998年翻譯中73題的第一個(gè)單詞astrophysicists使大多數(shù) 考生陷入痛苦。這個(gè)單詞單從長(zhǎng)度上看就已經(jīng)很嚇人。可是我們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)需要的是鎮(zhèn)靜與冷靜?，F(xiàn)在分析一下這個(gè)單詞。去掉 astro，physicists大家能夠認(rèn)出來的，這正是我們熟悉的“物理學(xué)家”。順便說一下，這里又一次出現(xiàn)了ist，這個(gè)高頻但是簡(jiǎn)單的后綴。Astro這個(gè)前綴大家只要看到任何一本詞根書的a字母就可以看到它表示“星”的意思。于是，這個(gè)長(zhǎng)詞就被分成了兩個(gè)部分，一部分是天上一閃一閃的星星，另一部分是物理學(xué)家。我們基本能推斷出這個(gè)單詞是指一種研究星星的物理學(xué)家了，于是“天體物理學(xué)家”即是正解。再次結(jié)合大綱一看，這個(gè)單詞也是沒有出現(xiàn)在 其范圍內(nèi)的。從這個(gè)角度看，我們?cè)僖淮胃惺艿皆~根詞綴的強(qiáng)大力量，它們是我們處理超綱詞的強(qiáng)有力的武器！
　　1、詞根法：英語(yǔ)和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。漢字中有象形字，會(huì)意字，比如“休”字，就是一個(gè)人靠在樹旁，不就是休息嗎？英語(yǔ)同樣如此，比如：semiautomatic半自動(dòng)的就是由兩個(gè)部分組成的：semi半+automatic自動(dòng)的；prehistory 史前由pre前+history歷史(06年考研試卷出現(xiàn)過)。所以這樣的單詞看似生詞，其實(shí)只是由簡(jiǎn)單的詞匯組合而來。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。考研英語(yǔ)很喜歡用這樣的組合詞迷惑大家！。
　　2、前后綴記憶法：漢字有偏旁部首之分，英語(yǔ)單詞同樣也有自己的偏旁部首，那就是它們的前后綴。比如前綴anti-表示“反對(duì)，相反”，由它組合的詞antiwar反戰(zhàn)的(anti+war戰(zhàn)爭(zhēng))，antibody抗體(anti+body身體)co-表示“共同” cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附著；粘著(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in進(jìn)+cide掉下→共同掉進(jìn)來→巧合)coordinate協(xié)調(diào)：同等的(co+ordin順序+ate→順序一樣→同等的引申為平等；協(xié)調(diào))
3、音節(jié)法：就是根據(jù)單詞的讀音背單詞。每個(gè)單詞的讀音都是由一個(gè)或者幾個(gè)音節(jié)組成，要記住單詞首先應(yīng)該記住單詞的讀音。而每個(gè)音節(jié)只是由幾個(gè)字母組成，記住讀音了，就只要把每個(gè)音節(jié)的相應(yīng)字母拼寫出來就能記住單詞了。比如：thermometer(溫度計(jì))，它可以分成這么幾個(gè)音節(jié) ther，mo，me，ter，只要你會(huì)讀這個(gè)單詞，就一定不會(huì)拼錯(cuò)了。同樣的phenomenon ，significance，看似復(fù)雜，但是只要你把它們的發(fā)音掌握了，單詞的拼寫根本就不成問題了
每背完一頁(yè)，使用“白紙法”檢查背誦效果。每隔5分鐘、半小時(shí)、1天、2天、4天、7天、14天重復(fù)之前背的所有單詞。開始時(shí)要嚴(yán)格按照上述時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而第4天以后可在一天中的任何時(shí)間復(fù)習(xí)。14天以后，以14天為周期復(fù)習(xí)所背內(nèi)容。?
　聯(lián)想記憶和“三遍記單詞法”里的聯(lián)想記憶是同一概念。這種情況下不是說要反對(duì)聯(lián)想記憶，只是在一開始記單詞時(shí)，不宜采用這個(gè)辦法。而且聯(lián)想記憶法不是用來記單詞的，它的最大作用是加強(qiáng)理解單詞詞義的。在掌握了大綱詞匯的前提下，可以適當(dāng)聯(lián)想記憶一下?？梢酝貙捲~匯量，加強(qiáng)對(duì)詞義的理解。但是在你剛開始記憶單詞時(shí)，最好別聯(lián)想，原因很簡(jiǎn)單，就是在沒有一定的基礎(chǔ)詞匯，也沒有進(jìn)行聯(lián)想。閱讀時(shí)遇見很多“熟悉的陌生單詞”的現(xiàn)象的原因主要就是對(duì)單詞的意思把握不準(zhǔn)確，把形近或意近的單詞都聯(lián)系起來了、聯(lián)想起來了。
??總之，大家應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)考研英語(yǔ)中的詞匯復(fù)習(xí)，通過合適的復(fù)習(xí)方法認(rèn)真對(duì)待一定能夠取得良好的復(fù)習(xí)效果的，同學(xué)們大可不必為考研英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)太過擔(dān)心。