2013年考研英語(yǔ)沖刺策略之閱讀篇_跨考網(wǎng)
考研英語(yǔ)閱讀理解題每篇有五個(gè)選項(xiàng),一般情況下五個(gè)題目的順序是按照文章的順序逐段出題,兩者是對(duì)應(yīng)的,偶有跳段的情況,但是先后順序基本不變。比較例外的是文章主旨題,大部分的主旨句是在文章末端才出現(xiàn),或者文章開(kāi)始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點(diǎn),所以需要考生通讀全文才能解答。具體答題順序有如下三種:
?。?)從面到點(diǎn),先通讀文章后看題,不清楚再回頭去讀有關(guān)段落。優(yōu)點(diǎn):一開(kāi)始就對(duì)文章有一個(gè)總的概念和印象。缺點(diǎn):速度慢,讀起來(lái)沒(méi)有重點(diǎn),做題時(shí)對(duì)文章細(xì)節(jié)記不清楚。
?。?)從點(diǎn)到面,先看問(wèn)題后瀏覽文章,帶著問(wèn)題的記憶去文章中找答案。優(yōu)點(diǎn):針對(duì)性強(qiáng)、速度快,無(wú)關(guān)的內(nèi)容可以省略不讀,與問(wèn)題很可能有關(guān)的內(nèi)容則可重點(diǎn)標(biāo)出。缺點(diǎn):開(kāi)始時(shí)沒(méi)有對(duì)文章的整體把握。
?。?)點(diǎn)面交叉,讀一層意思做數(shù)道題,閱讀和做題交叉進(jìn)行。優(yōu)點(diǎn):速度適中,比較有針對(duì)性,對(duì)剛讀完的內(nèi)容印象深。因?yàn)槿淖钪匾牟糠衷谑锥魏透鞫问拙?,用這種方法也可以對(duì)文章的輪廓有初步的了解。
任何方法都不是絕對(duì)的,考生可根據(jù)自己的個(gè)性與思維習(xí)慣以及具體的題目情況靈活處理。考研英語(yǔ)閱讀中的段落主旨題、詞義 /句意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題這些局部問(wèn)題可以采用從點(diǎn)到面的方法,而主旨題、作者態(tài)度/觀點(diǎn)題、引申推理題因?yàn)榫腿奶釂?wèn)或考上下文邏輯關(guān)系則需要從面到點(diǎn)。然而命題者出于對(duì)難易平衡的考慮,基本上會(huì)保證每篇都有一道至兩道全局性問(wèn)題。所以考生可以考慮點(diǎn)面交叉的方法。
跳讀的技巧
考研閱讀的文章都很長(zhǎng),讀起來(lái)會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間,如下內(nèi)容是可以跳讀的:
(1)有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會(huì)地位等補(bǔ)充性說(shuō)明;
?。?)句中破折號(hào)后提供的旁支信息;
?。?)復(fù)雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關(guān));
?。?)例子、對(duì)名人言論的引用的具體內(nèi)容可以先不讀,而只讀前面的觀點(diǎn)或總結(jié)句。
精讀的技巧
?。?)讀題干。細(xì)心審題是一個(gè)重要環(huán)節(jié),題干中包含解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時(shí)迅速選定“精讀內(nèi)容”進(jìn)行集中消化、整理,同時(shí)舍棄與題目無(wú)關(guān)的信息,排除干擾,從而減少閱讀量和時(shí)間,提高解題的正確性。
(2)讀選項(xiàng)。因?yàn)槊}要求選項(xiàng)部分的語(yǔ)言難度要低于文章語(yǔ)言的難度,所以讀懂選項(xiàng)的語(yǔ)言常常會(huì)幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。
(3)讀文章的寫作大綱。先要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:①本文最重要的事物或觀點(diǎn)是什么?②作者談的是主題的哪個(gè)或哪些方面?③作者在這方面想說(shuō)些什么?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息,還要在腦子里加工、整理,從而得出全文的提綱。
?。?)讀主題句。每個(gè)段落都有一個(gè)基本點(diǎn),加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點(diǎn)常常通過(guò)段落主題句表示。主題句的位置是不固定的,可以在開(kāi)始也可以在結(jié)尾,有時(shí)也不出現(xiàn),需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng),比較籠統(tǒng)、抽象。
?。?)讀關(guān)鍵詞。注意文章中出現(xiàn)頻率最高的詞和短語(yǔ)。它們有時(shí)是相同的重復(fù),有時(shí)以不同的形式出現(xiàn),但是歸根結(jié)底都是指同一事物或事情,因些就很可能是本篇短文的中心或關(guān)鍵問(wèn)題或事物。關(guān)鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關(guān)系更加清楚,提供了要點(diǎn)之間的“橋梁”,給讀者指明了“路子”,是貫穿全文的線索。
?。?)讀“路標(biāo)”詞。在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實(shí)詞”更重要,它們就是一些表示作者思路的過(guò)渡詞、短語(yǔ)或句子,有利于作者思想的銜接和轉(zhuǎn)折。抓住它們,考生就能夠?qū)θ牡慕Y(jié)構(gòu)一目了然,就不會(huì)出現(xiàn)“詞都認(rèn)識(shí),就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進(jìn)過(guò)程中起指示作用的 “路標(biāo)”,隨時(shí)提醒考生將要讀到什么。
閱讀技巧有很多,當(dāng)然要想做到真正的掌握也要看個(gè)人的“修行”了。要是在平時(shí)就養(yǎng)成良好的做閱讀的習(xí)慣,在沖刺階段再有的放矢地做真題實(shí)戰(zhàn)演練,相信在不久的考研戰(zhàn)場(chǎng)上,你一定會(huì)攻無(wú)不克的!最后,祝廣大考生發(fā)揮出自己的實(shí)力,一舉成功!
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