2018考研英語一與英語二考點(diǎn)有哪些不同

　　距離2018年考研不足三個月的時間，各科目的復(fù)習(xí)仍然是目前的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段是各科復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，高效復(fù)習(xí)對于每一個考生來說都非常關(guān)鍵。大部分同學(xué)對于2018考研英語一與英語二考點(diǎn)有哪些不同還不是很清楚，下面是跨考網(wǎng)小編針對這一問題的詳細(xì)解答：

　　(一)語言知識

　　1.詞匯

　　考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯及相關(guān)常用詞組。

　　除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。詞匯量的要求依然控制在5500左右，也同樣會在考綱中羅列出這些詞匯。汪嬋娟老師告訴大家這說明考研依然將考察重心放在語言的實(shí)際應(yīng)用層面，而非語言本身的難度上升。而同義詞、近義詞、反義詞，詞匯搭配以及詞源、詞根、詞綴的要求則很大程度上要求考生所需要的知識運(yùn)用的能力及解題思路。語言的演化則是為一些熟詞辟義作了鋪墊，畢竟歷年真題選取的文章是在不斷與時俱進(jìn)的，所以很多單詞隨著時代的變遷會出現(xiàn)新的含義。

　　此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。

　　2.語法

　　考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識。

　　大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識。

　　英語二英語知識運(yùn)用考綱如下：

　　(一)語言知識

　　1. 語法知識

　　考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括：

　　(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

　　(2)動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;

　　(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;

　　(4)常用連接詞的詞義及其用法;

　　(5)非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

　　(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法;

　　(7)各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法;

　　(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

　　2. 詞匯

　　考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

　　與英語一不同，英語二考綱中的語法部分則做了詳細(xì)的規(guī)定，這說明在英語二考試中，語法依然相對重要，畢竟英語二源于MBA考試，而商務(wù)英語中對語法的嚴(yán)謹(jǐn)性是要求很高的，主要目的在于避免語義可能存在的分歧。

　　而詞匯部分，英語二則只有簡單的一句話，說明在英語二考試過程中，對詞匯的要求更多是基于語境、結(jié)構(gòu)和上下文的認(rèn)知。這也就是為什么英語二的完形中會出現(xiàn)更多的熟詞辟義。

　　英語一中要求：

　　第一部分 英語知識運(yùn)用

　　該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

　　在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

　　英語二中則要求：

　　第一部分 英語知識運(yùn)用

　　主要考查考生對英語知識的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

　　在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

　　其中英語二部分和英語一部分最大的區(qū)別在于文章長度字?jǐn)?shù)上，英語一只有240~280詞，而英語二則有350詞左右。也就是說，英語一對篇章的理解和提煉能力要求更高。以上限280詞來看，平均每14個單詞出一道題，所以對邏輯把握，全文的謀篇布局等都有很高的要求。汪嬋娟老師簡單來說就是給出的詞數(shù)越少，則線索就越少，因此解題就更難。而英語二350字則留足了充分的空間給考生留下線索和理解上下文的空間。當(dāng)然，就考題本身來說，要求從每題給出的4個選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。