考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：要連貫并保持感覺_跨考網(wǎng)

　　考研閱讀的選項(xiàng)比較難，常常感覺是兩個(gè)都對(duì)，但卻要選一個(gè)最好的。六級(jí)一般問得比較直接。

　　考研每篇閱讀花費(fèi)的時(shí)間是l5分鐘左右，而六級(jí)是9分鐘。

　　提高閱讀沒有捷徑，只能多練，英語(yǔ)不可能在短時(shí)間學(xué)好。不要聽那些輔導(dǎo)班的宣傳，什么技巧都沒用，最多去要些他們的宣傳資料，比如新增詞匯、?？荚~匯等。

　　還有，我覺得閱讀就是一種感覺，剛開始讀的時(shí)候感覺有些吃力，但做多了感覺就好了，并且要堅(jiān)持天天做，特別是剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候。慢慢地，就會(huì)沒有了對(duì)考研閱讀的抑郁心理，你的閱讀就有進(jìn)步了。強(qiáng)烈推薦張錦芯編的《閱讀200篇》。

　　二、詞匯

　　詞匯是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量是不可能提高閱讀和寫作水平的。

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)剛開始需要從詞匯看起，早點(diǎn)看。我看的是《星火詞匯速記與難句突破》，暑假前應(yīng)該就看完一遍了。當(dāng)然一遍是不可能記住的，所以我的口號(hào)是：“忘了再記，記了會(huì)忘，忘了還記，千錘百煉”。這是我的深刻體會(huì)。

　　看了第一遍后，不用著急看第二遍，應(yīng)該結(jié)合閱讀中出現(xiàn)的生詞反復(fù)記憶?？荚嚧缶V上的詞很多是不太可能考的，因此應(yīng)該把時(shí)間花在那些常見的生詞上。這樣投入的回報(bào)率會(huì)更高一些。

　　我復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)把閱讀中遇到的生詞都記在一個(gè)本上，有的還分一下類，主要是針對(duì)義近詞和形近詞。還要注意的就是盡可能多地掌握歷年真題詞匯、高頻詞匯、新增詞匯、專業(yè)分類詞匯等，這些網(wǎng)上都有。

　　另外，完形填空和翻譯這兩個(gè)題型是詞匯和閱讀的副產(chǎn)品，考前做做模擬題就可以。

　　三、寫作

　 　英語(yǔ)寫作的考察方面，主要是語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、用詞、文體、文章結(jié)構(gòu)、主旨內(nèi)容等，這是要求我們考生具有較好的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力！?寫作是需要時(shí)間的， 我沒什么好的辦法，感覺上只能是多練?？墒俏艺J(rèn)為寫作這東西光自己天天寫沒什么用，如果有一個(gè)老師能幫你改一下，寫作水平會(huì)提高很多。

　　 任何考試都有它固有的規(guī)律和要求，要想考研寫作考出高分，就要按照大綱的寫作要求。大量的閱讀提供了足夠的語(yǔ)言素材積累，接下來要做的就是了解各種寫作文 體及相應(yīng)的寫作要求。考研寫作分為大作文和小作文，大作文近年主要是以圖畫或圖表為主的論說型文章；這類文章考察看圖(表)、挖掘深層象征意義，以及解決 問題的能力。小作文主要是書信及摘要等等的應(yīng)用類文體，考察的是日常生活和工作中的寫作實(shí)際應(yīng)用能力。在這個(gè)層面上，考生需要關(guān)注的，一方面是這兩大類文 體的寫作方法及語(yǔ)言表現(xiàn)形式；另一方面就是拓寬知識(shí)面，積累相應(yīng)的生活素材。這樣，在論說文的意義闡釋時(shí)才會(huì)更具有說服力，而且在完成應(yīng)用文的寫作時(shí)，也 不會(huì)出現(xiàn)與生活常識(shí)相悖的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　四、新題型

　　7選5這個(gè)題我練了胡敏編的《新題型速戰(zhàn)速?zèng)Q》，還可以。我沒怎么練小作文，因?yàn)槲矣X得這個(gè)東西也不難寫，才100字，把那些開頭結(jié)尾的套路一寫，也剩不了多少讓你發(fā)揮的了。

　　對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，要注意的是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要培養(yǎng)一個(gè)連貫性的感覺，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，英語(yǔ)就要保持感覺，每天都要看。早點(diǎn)開始看，因?yàn)榈阶詈?，就不能把時(shí)間主要放到英語(yǔ)復(fù)習(xí)上了。