考研作文備考:考生謹(jǐn)防步入兩大誤區(qū)_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2010-11-15 08:34:40
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?????? 隨著2011考研腳步的臨近,考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)已經(jīng)步入沖刺階段,把握好這個(gè)階段的復(fù)習(xí)核心—寫作部分,對(duì)于實(shí)現(xiàn)考生英語(yǔ)過(guò)線,甚至高分非常的關(guān)鍵。但是,根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),歷屆考生在寫作復(fù)習(xí)上很容易步入以下幾個(gè)誤區(qū),考研輔導(dǎo)老師現(xiàn)將考生們易出現(xiàn)的問(wèn)題加以整理,以希望廣大考生能與自己的復(fù)習(xí)情況對(duì)照,及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)修正。

  誤區(qū)一、作文復(fù)習(xí)的啟動(dòng)時(shí)間把握不足,存在或早或晚的誤區(qū)

  1、復(fù)習(xí)時(shí)間開始太早,會(huì)分散精力,影響其他學(xué)科復(fù)習(xí)

  關(guān)于作文復(fù)習(xí)的啟動(dòng)時(shí)間問(wèn)題考試容易犯下兩個(gè)錯(cuò)誤:第一開始復(fù)習(xí)的時(shí)間過(guò)早,很多考生在開始準(zhǔn)備考研英語(yǔ)的時(shí)候就著手作文的復(fù)習(xí),雖然我們不否認(rèn)early birds catches worms這句話,但是我們必須認(rèn)真分析一下寫作這個(gè)題型的獨(dú)特性。這是一個(gè)輸出型的題型,沒(méi)有前期單詞、閱讀、翻譯等輸入性的積累,我們不可能從容地應(yīng)對(duì)寫作,這個(gè)分值比重足以決定我們“生死”的題型。所以過(guò)早的復(fù)習(xí)寫作,只會(huì)分散我們的精力,讓我們有限的時(shí)間和精力無(wú)法集中到基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固上,最終會(huì)影響寫作的復(fù)習(xí),和其他客觀題型的得分。但是,考生可以適當(dāng)?shù)脑谶@個(gè)時(shí)間段背誦一些優(yōu)秀范文夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),而不是功利性的為寫作這個(gè)題型。

  2、復(fù)習(xí)時(shí)間開始太晚,單純靠背模板或老師押題,早期輸入不夠,影響成績(jī)

  在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中有考生犯下啟動(dòng)復(fù)習(xí)過(guò)早的錯(cuò)誤,也有很多人復(fù)習(xí)開始的過(guò)晚。這類考生多是把作文寄希望于模板,認(rèn)為幾個(gè)模板就是可以搞定命題專家用一年時(shí)間精心為大家烹制的考研寫作大餐。當(dāng)然,在這里我們并不是在否認(rèn)正確使用模板的價(jià)值(關(guān)于如何正確使用模板我們會(huì)有后續(xù)的指導(dǎo))。而是這類考生根本沒(méi)有時(shí)間把模板進(jìn)行消化吸收,只能進(jìn)行生搬硬套,在考研作文閱卷反模板的傾向下,這無(wú)異于自尋死路。

  特別提醒:考研作文復(fù)習(xí)啟動(dòng)的最佳時(shí)期:10月底——11月初

  綜上,考研寫作的啟動(dòng)時(shí)間非常的關(guān)鍵,而現(xiàn)在十月底十一月初,無(wú)疑是最佳時(shí)機(jī)。首先,經(jīng)過(guò)前面半年或是三個(gè)月的復(fù)習(xí),考生的單詞語(yǔ)法基礎(chǔ)已經(jīng)有了提高,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮敵鲱愵}型的訓(xùn)練;

  另外,復(fù)習(xí)的前半段,我們重點(diǎn)關(guān)注的是閱讀,新題型,完型這類客觀題型,而且基本上這幾個(gè)題型的得分能力也已經(jīng)基本固定,提高英語(yǔ)成績(jī)的另外一個(gè)突破口必須也只能轉(zhuǎn)換到寫作上。

  誤區(qū)二:作文備考的思路、方法有誤區(qū)

  1、忽視優(yōu)秀范文的背誦

  通過(guò)范文的背誦,我們可以有針對(duì)性的了解高分范文的寫作特點(diǎn),積累寫作常用的詞語(yǔ)表達(dá),和閃光句型,解決考生在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí),心中有千言萬(wàn)語(yǔ),筆下無(wú)一言的困境。但是,考生一定要謹(jǐn)記,高分范文的背誦在精不在多,20篇足夠,但是一定要背的滾瓜爛熟,張口就能說(shuō),提筆就能寫。很多考生抱怨過(guò),我背了很多范文,可還是什么也寫不出來(lái),根本原因就是這些范文背誦不夠熟練,根本沒(méi)有深化成自己的東西。

  2、寫作訓(xùn)練的量不足

  很多時(shí)候,考生容易高估自己的寫作水平,或者說(shuō),意識(shí)不到自己的經(jīng)常會(huì)犯下的語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些問(wèn)題只有通過(guò)實(shí)戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個(gè)過(guò)程中,考生練習(xí)時(shí)寫的作文,必須英語(yǔ)水平好的同學(xué)或是老師,有條件的同學(xué)可以請(qǐng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行批改,只有這樣,訓(xùn)練的作用才能最大化。

  3、寫作訓(xùn)練的堅(jiān)持和頻率把握不夠

  很多同學(xué)也知道寫作實(shí)戰(zhàn)對(duì)于寫作提高寫作水平的作用,也下了很大決心要?jiǎng)邮秩?,但是各位考生,?qǐng)問(wèn)一下自己,你是否能堅(jiān)持下來(lái)?另外又有多少同學(xué)有每天寫一篇作文的荒唐想法?關(guān)于堅(jiān)持寫的毅力,同學(xué)們你只要時(shí)刻提醒自己:一整年的考研復(fù)習(xí)已經(jīng)走了這么遠(yuǎn),就剩下這最后一段了,我不能讓它毀了我的整個(gè)考研復(fù)習(xí),success is the last persistence at the toughest moment.

  特別提醒:

  1)范文最佳背誦量:20篇優(yōu)秀范文,但要達(dá)到滾瓜爛熟的水平

  2)最佳的寫作訓(xùn)練頻率:到考前至少寫20篇,每周2篇

  每周兩篇,到考前至少寫二十篇,這個(gè)量的訓(xùn)練有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):第一,足以發(fā)現(xiàn)每個(gè)考生寫英語(yǔ)作文時(shí)會(huì)犯的語(yǔ)法和用詞的錯(cuò)誤,并且可以熟練掌握考研英語(yǔ)作文高頻使用的閃光句型。第二,通過(guò)這個(gè)量的訓(xùn)練,每個(gè)考生可以摸索出屬于自己的作文框架,做到帶著自己“寫好的作文”進(jìn)考場(chǎng)。

  希望以上建議能對(duì)大家的作文復(fù)習(xí)有所幫助,祝大家都能取得作文高分。

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