指導(dǎo):藝體考生如何復(fù)習(xí)2011年考研英語(yǔ)詞匯_跨考網(wǎng)
2010年初試過(guò)后,復(fù)試調(diào)劑無(wú)憂(yōu)>>>
2010年專(zhuān)為跨考生準(zhǔn)備的考研調(diào)劑實(shí)用寶典>>
考研初試成績(jī)3月初可查 4月中旬開(kāi)始調(diào)劑工作>>
?????? “老師,我英語(yǔ)很差,四六級(jí)都沒(méi)過(guò),單詞量很少,現(xiàn)在應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢?”常常收到這樣的短信和問(wèn)題,通常這些考生以藝體生居多,每次我都能看出這些信息背后考生有一顆怎樣急切的心,我也有好多好多話想和他們說(shuō),今天咱們首先說(shuō)說(shuō)詞匯的復(fù)習(xí)。
??????? 考研大綱詞匯量與六級(jí)詞匯量(5,500)相當(dāng),但是考研詞匯在詞意的多樣性和詞的長(zhǎng)度方面都比六級(jí)詞匯要難的多。
二、記憶內(nèi)容因時(shí)而異
1. 一年內(nèi)參加考試的學(xué)生:
??????? 精背一本考研詞匯,不管你考過(guò)四六級(jí)沒(méi)有。在考研階段,建議大家使用一本詞匯書(shū),制定合理計(jì)劃,經(jīng)常復(fù)習(xí),如果詞匯書(shū)過(guò)多,容易造成心理負(fù)擔(dān),使得每本詞匯書(shū)的記憶效果都不好,而且,考研詞匯書(shū)對(duì)于考研而言,更具有針對(duì)性。
2.三個(gè)月內(nèi)參加考試的學(xué)生:
????????根據(jù)自己現(xiàn)有水平,選擇精背四六級(jí)詞匯或考研詞匯,但注意在考前一周不要再刻意去背記任何生詞,而應(yīng)回頭將背過(guò)的詞匯好好復(fù)習(xí)一下。
三、記憶方法
1.利用詞根詞綴記憶詞匯
??????? 目前記憶單詞的方法多種多樣,但是最科學(xué)和有效的應(yīng)該是詞根詞綴記單詞法。只要了解詞根、詞綴就能認(rèn)識(shí)并記住這些詞,所以為了使自己的詞匯在短期內(nèi)迅速擴(kuò)大,可以集中記憶一些常見(jiàn)的詞根、詞綴。例如,知道詞根cord的意思為"心臟,一致"后,認(rèn)識(shí)并記憶下列詞匯并不難:concord協(xié)調(diào),協(xié)議accord一致,符合discord不和,不一致。但是需要注意的一點(diǎn)是,詞匯量特別少的考生,要在至少完全掌握四級(jí)詞匯的基礎(chǔ)上再用這種方法記憶單詞。
2.通過(guò)閱讀記憶和鞏固詞匯
??????? 通過(guò)閱讀國(guó)外權(quán)威雜志上與考研閱讀文章相類(lèi)似的文章,如Economist,《英語(yǔ)世界》上的文章,根據(jù)上下文理解和記憶重要詞匯。但是需要指出的是,如果在閱讀中遇到已經(jīng)記憶過(guò)的單詞,一時(shí)想不出來(lái)是什么意思,建議先根據(jù)上下文猜測(cè),做完題再去查。
??????? 任何一種記憶方法,只適用一部分單詞,所以所以其他記憶方法就不一一贅述了。
四、記憶建議
1.勤復(fù)習(xí)
??????? 首先,要明白復(fù)習(xí)在所有文科中的的功效不比記憶的小,英語(yǔ)也不例外。所以要提高效率,就必須多復(fù)習(xí),如有一個(gè)小時(shí),第一個(gè)20分鐘可記憶要記的詞匯,第二、三兩個(gè)20分鐘復(fù)習(xí)一下。而且,復(fù)習(xí)的密度開(kāi)始時(shí)要大,如間隔為第一天、第二天、第四天,以后翻看一下就行了。心理學(xué)上, 反思行為是對(duì)問(wèn)題的一種初探,反思能使人找到更好、更有效的解決問(wèn)題的辦法。復(fù)習(xí)即是個(gè)反思的過(guò)程,對(duì)于大多藝體考生,考研英語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)完全靠自學(xué)完成,因此詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我管理、自我反省、自我表現(xiàn)調(diào)整尤為重要。在反省中制定修改學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行自我評(píng)估、自我檢查、不斷選擇,調(diào)整學(xué)習(xí)策略,找出最適合自己的英語(yǔ)詞匯自學(xué)模式,從而達(dá)到提高詞匯記憶效果的目的。另外,如果記憶單詞時(shí)間不是很充足,一定要利用睡覺(jué)前和起床后這些黃金時(shí)間。
2.多運(yùn)用
?????? 對(duì)于常見(jiàn)詞(4級(jí)及以下詞匯)應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)加以鞏固,如找?guī)讉€(gè)相關(guān)例句,或在實(shí)踐中加以運(yùn)用就能收到良好效果。
3.先記憶2200核心詞匯
??????? 找一本有高頻詞匯或者核心詞匯的單詞書(shū),先記憶高頻或者核心單詞,對(duì)于核心詞匯要會(huì)讀,會(huì)寫(xiě),會(huì)用,即能靈活應(yīng)用于寫(xiě)作中,對(duì)于其他詞匯,做到在閱讀中出現(xiàn)時(shí)認(rèn)識(shí)即可。
4.爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)迅速提高單詞量。
??????? 記憶單詞是個(gè)痛苦的過(guò)程,所以,要想縮短這種痛苦,就必須在短期內(nèi)記憶大量單詞,建議大家在寒假或者五一,暑假等相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行集中記憶。
????????人的力量是無(wú)窮的。祝大家考試成功!
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