藝術(shù)碩士熱報院校解析—中央美術(shù)學(xué)院_跨考網(wǎng)
中央美術(shù)學(xué)院是教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)校,于1950年4月由國立北平藝術(shù)??茖W(xué)校與華北大學(xué)三部美術(shù)系合并成立。毛澤東為學(xué)院題名。徐悲鴻、江豐、吳作人、古元、靳尚誼先后擔(dān)任院長?,F(xiàn)任黨委書記為楊力同志,現(xiàn)任院長為著名畫家、美術(shù)史論家潘公凱教授,現(xiàn)任院學(xué)術(shù)委員會主任為著名油畫家靳尚誼教授。
北平藝術(shù)??茖W(xué)校的歷史可以上溯到1918年,由著名教育家蔡元培先生積極倡導(dǎo)下成立的國立北京美術(shù)學(xué)校,這是中國歷史上第一所國立美術(shù)教育學(xué)府,也是中國現(xiàn)代美術(shù)教育的開端。華北大學(xué)美術(shù)系的前身是1938年創(chuàng)建于延安的“魯藝”美術(shù)系。
中央美術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有造型學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計學(xué)院五個專業(yè)學(xué)院,并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、海南教學(xué)實習(xí)基地和附屬中等美術(shù)學(xué)校;學(xué)院現(xiàn)有七個本科專業(yè)(繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)學(xué)、建筑、攝影、動畫),兩個碩士學(xué)位授予點(美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)),一個博士學(xué)位授予點(美術(shù)學(xué));2003年獲準(zhǔn)建立藝術(shù)學(xué)博士后流動站。專業(yè)范圍涵蓋油畫、中國畫、版畫、壁畫、雕塑、動畫、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、時裝設(shè)計、攝影藝術(shù)、數(shù)碼媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、美術(shù)史論、設(shè)計藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、設(shè)計管理、博物館學(xué)、藝術(shù)考古、美術(shù)教育學(xué)等20多個學(xué)科,學(xué)院每年招收中專生(附中)、??粕?成人教育)、本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進(jìn)修生?,F(xiàn)有教授、副教授114名,講師66名,現(xiàn)有在校本科生和研究生2500余名和來自十幾個國家的留學(xué)生百余名。中央美術(shù)學(xué)院設(shè)有條件完好的圖書館、美術(shù)館等教學(xué)設(shè)施。圖書館有各類圖書、畫冊30余萬冊,是國內(nèi)目前最大的美術(shù)專業(yè)圖書館。美術(shù)館還藏有珍貴藝術(shù)品,定期舉辦本院師生的作品展覽,并承辦國內(nèi)外學(xué)術(shù)水平較高的美術(shù)展覽。中央美術(shù)學(xué)院自行編輯、出版、發(fā)行《美術(shù)研究》、《世界美術(shù)》兩本國家一類學(xué)術(shù)刊物。
2001年9月,作為國家“九五”計劃期間重點文化事業(yè)建設(shè)項目的中央美術(shù)學(xué)院及附中新址落成。校園占地200畝,首期建筑面積7.6萬平方米。2004年,包括新建美術(shù)館,設(shè)計教學(xué)大樓,新學(xué)生宿舍樓在內(nèi)近5萬平方米建筑的二期工程開始動工建設(shè)。
學(xué)院從2004年開始試行學(xué)分制教學(xué)管理和新的教學(xué)院歷,每年設(shè)38個教學(xué)周,分三個學(xué)期。第一學(xué)期20周,主要安排學(xué)校及各個專業(yè)學(xué)院規(guī)定的必修課程;第二學(xué)期10周,主要安排各專業(yè)課程及外出教學(xué)課程;第三學(xué)期8周,主要由學(xué)校安排專業(yè)選修課程及公共選修課程,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好及專業(yè)發(fā)展需要自主選擇跨專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
中央美術(shù)學(xué)院始終堅持把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù),不斷完善人才培養(yǎng)體系,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),拓寬專業(yè)途徑,設(shè)置新的教學(xué)課程體系,更新課程內(nèi)容,逐漸形成了以藝術(shù)精英人才教育為主,適度發(fā)展規(guī)模,強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性、實驗性、實踐性及多學(xué)科綜合發(fā)展的現(xiàn)代美術(shù)教育格局。
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