2011年考研大綱：活躍思維學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)_跨考網(wǎng)

考生考研英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)：用“變態(tài)”思維快樂(lè)學(xué)習(xí)

我推崇“快樂(lè)考研”，一直堅(jiān)信：興趣是最好的老師。當(dāng)很多考生抱怨考研英語(yǔ)是如何枯燥如何無(wú)聊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)又是如何艱辛如何痛苦的時(shí)候，我卻有自己獨(dú)特的快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，在2009年取得了考研英語(yǔ)82分的好成績(jī)。

考研英語(yǔ)的難度眾人皆知。有一位講授閱讀題型的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，考研英語(yǔ)閱讀是一種“變態(tài)”閱讀。閱讀是考研英語(yǔ)中分值比例最大的，以此推論，我們可以說(shuō)考研英語(yǔ)其實(shí)是一種“變態(tài)”考試。但是我們完全沒(méi)有必要懼怕這種“變態(tài)”，由于年年都如此“變態(tài)”，那我們要做的其實(shí)也很簡(jiǎn)單——將自己訓(xùn)練成為一個(gè)具有同樣“變態(tài)”思維的人。這一過(guò)程可能會(huì)有些繁雜，甚至可能會(huì)遭遇挫折，不過(guò)一旦你掌握了這種思維方式，將考研英語(yǔ)閱讀題的錯(cuò)誤控制在三個(gè)以內(nèi)，那你的考研英語(yǔ)已經(jīng)成功了一大半。

詞匯：“三管齊下”記單詞

要做好閱讀，首先要有一定的詞匯量作基礎(chǔ)?？墒菍?duì)大部分人來(lái)說(shuō)，詞匯量恰恰是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的障礙。如何才能比較輕松地記住單詞呢？以下三個(gè)辦法可以參考：

1.瀏覽大綱。把大綱要求的單詞寫(xiě)在幾頁(yè)紙上，每天瀏覽一遍，只是單純地瀏覽，遇到生詞也不要停頓刻意背誦。這種方法的最初作用并不明顯，不過(guò)堅(jiān)持的次數(shù)多了，時(shí)間久了，自然就會(huì)對(duì)看過(guò)的單詞產(chǎn)生熟悉感，很容易使“黑色詞”轉(zhuǎn)化成為“灰色詞”，為后面的“灰色詞”向“白色詞”轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。

為下面的“灰色詞”向“白色詞”轉(zhuǎn)化打下很好的基礎(chǔ)。

究竟如何才能比較輕松地記住單詞呢？我主要采取了以下兩個(gè)辦法：

1.找本好書(shū)。所謂“好書(shū)”，也是因人而異。市面上的考研詞匯書(shū)不勝枚舉，我當(dāng)時(shí)用的是“”的“紅寶書(shū)”。這本書(shū)的例句很經(jīng)典，同時(shí)又很巧妙地運(yùn)用了聯(lián)想記憶法?？偠灾?，多去書(shū)店逛逛，肯定會(huì)找到最適合自己的英語(yǔ)詞匯書(shū)。

2.取詞閱讀。在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的生僻詞一定不要放過(guò)，尤其是真題中多次出現(xiàn)的生僻詞更是重中之重。當(dāng)然，這并不是要求你在做題的過(guò)程中一邊讀一邊查，相反，我們堅(jiān)決杜絕這種行為。一定要在讀完整篇文章、做完題目之后再去查單詞。否則，文章的整體性就被破壞了，這會(huì)影響你對(duì)文章的理解，長(zhǎng)期發(fā)展下去還會(huì)大大降低你做題的速度和質(zhì)量。

這樣 “雙管齊下”，詞匯基本上沒(méi)有什么問(wèn)題了。接下來(lái)就是怎么在保證做題速度的基礎(chǔ)上，提高做題質(zhì)量了。