2010年考研春季英語復習：以詞匯和閱讀為主_跨考網(wǎng)

　　一年之計在于春。2009年的春天姍姍而來，對于正在厲兵秣馬籌備2010年考研的同學，這個春天將是一個播種希望的季節(jié)，是考研人播撒夢想的開始。這個時候，你為考研制定了哪些可行的計劃呢？是不是在制定自身計劃的同時也需要聽一聽好的建議呢？尤其是在英語復習來講，6月份之前將是打下獲取高分堅實基礎的有利時機。

　　為了幫助同學們準備好春季的考研英語復習，考研輔導中心專門組織了多名資深考研輔導專家進行了專題研討，并且聽取了20多位名校研究生的復習經(jīng)驗，特別為2010年考研的同學，提出了以“詞匯和閱讀”為主的春季英語復習計劃。

　　1、增加詞匯量 牢記高頻詞匯

　　基礎要打牢，否則以后進步會很慢。無論大綱怎樣變化，詞匯都是首先要解決的問題?？佳行麓缶V要求考生應掌握5500個左右的英語詞匯。大學英語四級考試所要求的詞匯量是4000個左右。因此，大學畢業(yè)時基本上都能達到英語四級水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎上，再增加1000多個左右的單詞量就符合了考研對詞匯的要求，而1000多個單詞對于很多同學來說就沒什么難的了。

　　6月以前，一定要把這些詞匯徹底搞定。一般的同學每天至少有3個小時投入才可以。教材首推徐綻所編寫的系列復習用書。在6月以前必須重復5次以上。大家自己計算好，每天要背多少頁，一定要堅持下去。

　　不要擔心自己制定的詞匯記憶任務大，要對自己有信心?？焖俦?，并不斷重復記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。一般來講，記憶超強的人是很少的，所以不要畏懼任務量大，更不要擔心自己的能力與智商，每個人記憶的強度和結果都是在次數(shù)的升高中實現(xiàn)的。所以，如果你認為自己還沒記住，那是因為你重復記憶的次數(shù)還遠遠不夠。

　　2、廣泛閱讀? 強化閱讀

　　得閱讀者得考研。當然，這個時候并不是要求做閱讀理解題，而是要“廣泛閱讀、強化閱讀”。6月以前，大家應該擴大閱讀量。建議可以翻看一些英語期刊報紙和英文網(wǎng)站，比如《china daily》等，要每天堅持1個小時左右。

　　就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學作品以外的其他類型的短文)。文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低。我們完全可以通過平時的閱讀提前熟悉這種文章，讀得多、讀得順，解題也就會準確快速得多。

　　當然，一定不要馬上去看真題的閱讀。因為在詞匯還很成問題的階段，逐字翻譯地看真題閱讀既浪費精力，也浪費時間，而且浪費了真題。如果沒有真題解題思路的整體理解的話，做真題只是在重復自己原來的那些錯誤，很難有本質的提高。最佳策略自然是廣泛閱讀。

　　最后，我們祝大家在英語復習方面春天播種希望，夏天讓希望發(fā)芽，秋天讓希望茁壯成長，2010年的春天收獲勝利的果實！