資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案_跨考網(wǎng)

一、為了適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)資產(chǎn)評(píng)估專門人才的迫切需求，完善資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)模式，提高資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位。

二、資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Valuation ”，簡(jiǎn)稱MV。

三、資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：面向資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評(píng)估基本原理，具備從事資產(chǎn)評(píng)估職業(yè)所要求的知識(shí)和技能，對(duì)資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)有充分的了解，具有很強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題能力的高層次、應(yīng)用型的資產(chǎn)評(píng)估專門人才。

四、資產(chǎn)評(píng)估碩士的課程設(shè)置要充分反映資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法。

五、資產(chǎn)評(píng)估碩士的培養(yǎng)過(guò)程須突出資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于半年。

六、資產(chǎn)評(píng)估碩士專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。重視吸收來(lái)自資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。

七、學(xué)位論文須與資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用資產(chǎn)評(píng)估及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決資產(chǎn)評(píng)估實(shí)際問(wèn)題的能力。論文類型可以是理論研究、調(diào)研報(bào)告、案例分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

八、修滿規(guī)定學(xué)分、完成資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)實(shí)習(xí)并通過(guò)論文答辯者，授予資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位。

九、積極推進(jìn)資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位與資產(chǎn)評(píng)估類職業(yè)資格考試的有效銜接。

十、資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

十一、資產(chǎn)評(píng)估碩士專業(yè)學(xué)位證書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。