2010年考研發(fā)展與教育心理學(xué)考試大綱_跨考網(wǎng)

　　1.理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論及其對(duì)教育工作的啟示。

　　2.理解和掌握認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。

　　3.能夠運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體發(fā)展與教育教學(xué)過(guò)程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問(wèn)題

　　發(fā)展心理學(xué)

　　一、發(fā)展心理學(xué)概述

　?。ㄒ唬┌l(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象

　?。ǘ┌l(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)

　?。ㄈ┌l(fā)展心理學(xué)的主要研究方法

　　1.橫斷研究

　　2.縱向研究

　　3.聚合交叉研究

　　4.雙生子研究

　　（四）發(fā)展心理學(xué)的歷史

　　l.近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因

　　2.從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究

　　二、心理發(fā)展的基本理論

　?。ㄒ唬┬睦戆l(fā)展的主要理論

　　l.精神分析理論的心理發(fā)展觀

　　2.行為主義的心理發(fā)展觀

　　3.維果茨基的文化—?dú)v史發(fā)展觀

　　4.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

　?。ǘ┬睦戆l(fā)展的基本問(wèn)題

　　1.關(guān)于遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論

　　2.發(fā)展的連續(xù)性與階段性

　　3.兒童的主動(dòng)性與被動(dòng)性

　　4.兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”問(wèn)題

　　三、心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)與胎兒發(fā)育

　　（一）生命的開(kāi)始與遺傳基因

　　1.染色體、DNA和基因

　　2.減數(shù)分裂和受精作用

　　3.有絲分裂和細(xì)胞增殖

　　4.顯性和隱性基因

　　5.遺傳疾病

　　（二）胎兒的發(fā)展與先天素質(zhì)

　　1.胎兒的發(fā)育過(guò)程

　　2.胎兒正常發(fā)育的條件

　　四、嬰兒心理發(fā)展

　　（一）嬰兒心理發(fā)展的一般特征

　?。ǘ雰荷窠?jīng)系統(tǒng)的發(fā)展

　　1.嬰兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展

　　2.嬰兒大腦機(jī)能的發(fā)展

　　（三）嬰兒動(dòng)作和活動(dòng)的發(fā)展

　　1.動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律

　　2.動(dòng)作發(fā)展的階段

　　3.動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練

　?。ㄋ模雰貉哉Z(yǔ)的發(fā)展

　?。ㄎ澹雰盒睦磉^(guò)程的發(fā)展

　　1.嬰兒感覺(jué)的發(fā)展

　　2.嬰兒知覺(jué)的發(fā)展

　　（六）嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展

　　1.嬰兒氣質(zhì)類(lèi)型學(xué)說(shuō)

　　2.氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性

　?。ㄆ撸雰荷鐣?huì)性的發(fā)展

　　1.嬰兒的情緒發(fā)展

　　2.嬰兒的依戀

　　3.早期同伴交往

　　五、幼兒心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┯變盒睦戆l(fā)展的一般特征

　?。ǘ┯變荷窠?jīng)系統(tǒng)的發(fā)展

　　1.幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展

　　2.幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展

　?。ㄈ┯變旱挠螒?

　　1.游戲理論

　　2.游戲種類(lèi)及其發(fā)展

　?。ㄋ模┯變貉哉Z(yǔ)的發(fā)展

　　1.詞匯的發(fā)展

　　2.句子的發(fā)展

　　3.口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展

　?。ㄎ澹┯變赫J(rèn)知的發(fā)展

　　1.記憶的發(fā)展

　　2.思維的發(fā)展

　?。┯變簜€(gè)性與社會(huì)性發(fā)展

　　1.心理理論

　　2.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展

　　3.幼兒社會(huì)性行為發(fā)展

　　4.性別角色的社會(huì)化

　　5.同伴關(guān)系

　　六、童年期兒童的心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┩昶趦和睦戆l(fā)展的一般特征

　?。ǘ┩昶趦和膶W(xué)習(xí)

　?。ㄈ┩昶趦和哉Z(yǔ)的發(fā)展

　　1.書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展

　　2.內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展

　　（四）童年期兒童認(rèn)知的發(fā)展

　　1.思維發(fā)展的一般特點(diǎn)

　　2.元認(rèn)知及其發(fā)展

　?。ㄎ澹┩昶趦和膫€(gè)性、社會(huì)性發(fā)展

　　1.自我意識(shí)發(fā)展

　　2.社會(huì)認(rèn)知與交往技能

　　3.品德發(fā)展

　　七、青少年的心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┣嗌倌昶谛睦戆l(fā)展的一般特點(diǎn)

　　（二）生理發(fā)育

　　l.生理變化的主要表現(xiàn)

　　2.第二性征與性成熟

　?。ㄈ┱J(rèn)知發(fā)展

　　l.形式邏輯思維的發(fā)展

　　2.辯證思維的發(fā)展

　?。ㄋ模┳晕野l(fā)展

　　1.青少年自我發(fā)展的一般特征

　　2.自我同一性的發(fā)展

　?。ㄎ澹┥鐣?huì)性發(fā)展

　　1.科爾伯格的品德發(fā)展理論

　　2.反社會(huì)行為

　　（六）情緒

　　1.青少年情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)

　　2.常見(jiàn)情緒困擾

　　八、成年期和老年期心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┏扇似诎l(fā)展任務(wù)理論

　?。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展

　　1.成人認(rèn)知發(fā)展的主要理論

　　2.認(rèn)知老化的主要理論 “

　?。ㄈ┤烁癜l(fā)展

　　l.自我發(fā)展理論

　　2.穩(wěn)定性與可變性

　?。ㄋ模┡R終心理