考研政策七大改革搶先看(二) _跨考網(wǎng)
隨著考研人數(shù)的不斷增多,考研政策也在不斷變化,據(jù)悉今年的考研政策便做出了七大新的改革。通過今年考研政策的七大改革我們可以很明顯的從中發(fā)現(xiàn)近些年我國研究生教育改革的方向的變化。但具體來講,也就是考研政策的變動,將直接影響到今年的廣大準(zhǔn)備考研的同學(xué)們的備考策略,因此廣大考研同學(xué)一定要詳細(xì)的了解今年考研政策的變動情況。
四、專業(yè)學(xué)位新增審計碩士
2011年10月,國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)文批準(zhǔn)32家學(xué)位授予單位獲得審計碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。新增的審計碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點已納入2012年全國研究生統(tǒng)一招生計劃。
但從目前專業(yè)碩士的教育看,存在比較嚴(yán)重的問題,由此導(dǎo)致專業(yè)碩士在報考中遇冷。
其一,專業(yè)碩士發(fā)展速度過快,相應(yīng)的培養(yǎng)模式并沒有建立。
其二,專業(yè)碩士成為就業(yè)的蓄水池。如果研究生教育不能給學(xué)生高質(zhì)量的教育,只能延緩就業(yè)的時間,卻無法回避就業(yè)的難題。
在筆者看來,我國研究生教育要提高質(zhì)量,最終需要靠考生的選擇權(quán)實現(xiàn)。
五、復(fù)試分?jǐn)?shù)線三區(qū)變兩區(qū)
教育部對碩士研究生招生區(qū)域進行調(diào)整,原來的全國復(fù)試分?jǐn)?shù)線一、二、三區(qū)調(diào)整為兩個區(qū),原一、二區(qū)合并為一區(qū),三區(qū)變?yōu)槎^(qū)。從2012年起國家按照一區(qū)、二區(qū)確定考生參加復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求。
研究生考試分區(qū)的減少,從給予高校平等競爭空間、縮小地域間的差距來說,有著積極意義。從長遠(yuǎn)看,研究生招生將不斷深入推進自主招生,研究生招生單位 應(yīng)努力以教育質(zhì)量和教育服務(wù)吸引生源。政府對研究生招生單位的傾斜政策,也將從過去的給予錄取優(yōu)惠,轉(zhuǎn)向關(guān)注研究生教育的內(nèi)涵發(fā)展。
分區(qū)的變化,給考研生帶來的變化是,原有一區(qū)學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線降低,原有二區(qū)學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線提高。
從入圍復(fù)試角度考慮,考生進入原有一區(qū)高校的幾率提高。報考二區(qū)的考生,錄取的機會可能增多(更多考生選擇報考原一區(qū)高校,使原二區(qū)高校的報考數(shù)可能下降,接受更多的調(diào)劑學(xué)生,但最低復(fù)試分?jǐn)?shù)線還是高于原二區(qū))。至于三區(qū),由于地域因素,考生報考情況不會有太大的變化。
六、同等學(xué)力申碩不再統(tǒng)一學(xué)習(xí)年限
2011年9月,國務(wù)院學(xué)位辦下發(fā)通知,放寬以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位相關(guān)課程考試及國家統(tǒng)考的年限,進一步明確申碩人員的資格范圍。此前,同等學(xué)力申請碩士學(xué)位,有明確的年限要求。這一年限要求,曾對規(guī)范同等學(xué)力申碩,起到積極作用,但顯然,隨著社會的發(fā)展,這一要求并不符合建立學(xué)習(xí)型社 會,和鼓勵終身學(xué)習(xí)的時代要求。由于時限要求,在職人員往往在學(xué)習(xí)和工作的沖突中左右為難。
申請學(xué)位人員通過相關(guān)考試的期限不再由國家統(tǒng)一規(guī)定,而由學(xué)位授予單位自行規(guī)定,這給了在職人員求學(xué),更大的空間。事實上,在國外高校,通過在職求學(xué)方式,用10年甚至更長時間獲得畢業(yè)證書、學(xué)位證書者并不鮮見,這種求學(xué)方式,也鼓勵了在職人員繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。這也意味著,報考全日制研究生,并非唯一的讀研途徑。
七、新學(xué)科目錄增加藝術(shù)學(xué)門類
全國研究生的招生工作按新目錄進行。藝術(shù)學(xué)首次從文學(xué)門類中獨立出來,單列為一個學(xué)科門類,相應(yīng)地,原先招生的部分專業(yè)方向也轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒌膶I(yè)。
學(xué)科目錄的變化,對考生來說,影響不大,只是在報考時,注意相應(yīng)的學(xué)科變化即可。但這一變化,對于研究生教育結(jié)構(gòu)的變化,卻有較大的影響。
但需要注意的是,一級學(xué)科的增加,一級藝術(shù)學(xué)的單列,要避免兩方面走向,一是高校和科研機構(gòu)追逐學(xué)科點,把有多少一級學(xué)科點,作為辦學(xué)水平的指標(biāo),這種情況在過去大學(xué)的辦學(xué)中,已經(jīng)出現(xiàn),大學(xué)在追逐“高、大、全”中迷失了自我;二是研究生招生規(guī)模的進一步膨脹。
以上是今年考研政策的具體變動情況,希望能夠為廣大考研同學(xué)帶了一定的幫助。
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