2014考研備考:考生勿忽視“心理飽和”現(xiàn)象_跨考網(wǎng)
進(jìn)入考研暑期階段,大多數(shù)考生只有一個目標(biāo)就是考研。為了這一目標(biāo),很少參與其它活動,只是重復(fù)著大量的學(xué)習(xí),由于不斷地重復(fù)同一要求,致使人的心理承受力到了不能再承受的程度,由此影響到人的工作或?qū)W習(xí)效果,我們稱之為飽和現(xiàn)象。
有這樣一個故事:美國著名作家馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初幾分鐘他很感動,打算捐出身上所有的錢;過了十分鐘,牧師還在重復(fù)講,他不耐煩了,決定只捐一些零用錢;又過了十分鐘,牧師的演講還在繼續(xù),他心里十分煩惱,決定一分錢也不捐了;等到牧師結(jié)束了長篇大論的演講時,馬克·吐溫已感氣憤,不僅沒有捐一分錢,反而還從募捐的盤子里偷了幾分錢。這個故事生動地說明了心理飽和對人的心理所起的反作用。這是不少考生內(nèi)心真實的寫照,時間久了、學(xué)習(xí)多了就會不耐煩。那么,在緊張的復(fù)習(xí)中,考生該如何克服這種心理飽和現(xiàn)象呢?
1.要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí),少而精
在考研復(fù)習(xí)階段考生要學(xué)會合理地安排各項復(fù)習(xí)任務(wù),這要求我們不要長時間復(fù)習(xí)同一門課程,也不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)活動方式。因為長時間從事某種單一活動會使大腦某些活動區(qū)域的細(xì)胞活動過度,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息,休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作,這樣既沒有妨礙大腦的休息,也保證了學(xué)習(xí)活動高效率地進(jìn)行。比如政治、數(shù)學(xué)、英語等課程按照交叉的形式安排,不要長時間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí);也可以不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排,比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排,不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式。如果你善于安排休息時間,會有利于大腦和身體機能得到恢復(fù),從而提高效率。
對于復(fù)習(xí)時間考生一定要進(jìn)行合理安排,對資料也要去粗取精,不可搞題海戰(zhàn)術(shù),復(fù)試要多以“少而精”為目標(biāo),但在復(fù)習(xí)時,仍有不少人陷入“題海怪圈,復(fù)習(xí)卷一張接一張,難題也是接踵而來,這樣很“勞心勞力,耗費時光”。這么集中轟炸最大缺點就在于,沒有留足夠的時間消化做難題帶來的收獲。若能一次做對,自是省力不少,但大多數(shù)考生仍須訂正、吸收。如果盲目陷入題海就會出現(xiàn)心理飽和現(xiàn)象。事實上,每個考生都可根據(jù)自己的實際情況對這些試卷進(jìn)行選擇,簡單或已做過的習(xí)題可以忽略不做,也可以選做一部分。當(dāng)然,一旦做出計劃,就要嚴(yán)格執(zhí)行,這也是鍛煉自己意志品質(zhì)的關(guān)鍵時候。
2.要避免勞逸失當(dāng),松緊有度
考研就像一根彈簧,應(yīng)該松緊有度,否則,一味地拉緊彈簧,非但不能最大限度地利用彈簧,反而只會縮短彈簧的壽命。相信很多考生都會有這種感覺,那就是開始復(fù)習(xí)時復(fù)習(xí)效率比較高,隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行,復(fù)習(xí)強度沒有降低,但復(fù)習(xí)效果越來越差。
究其原因,不外乎兩點,一是身體長期處于過度勞累狀態(tài)中,得不到應(yīng)有的休息;二是心理壓力過大,以致產(chǎn)生很多負(fù)面效益,比如睡不著覺。所以在這段時間一定要注意把休息,可以根據(jù)身體狀況調(diào)整作息時間。比如現(xiàn)在是晚上 12:00睡覺,如果感覺白天老是犯困,復(fù)習(xí)效果比較差,人也非常疲憊,經(jīng)常處于一種缺覺狀態(tài),那大可以將睡覺時間提前一小時或者一小時半。除了休息之外,還有一個很重要的事情就是把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好,盡量以一個比較平和的心態(tài)去對待。考研只是證明自己的實力,向科學(xué)高峰更近一步,考上自然萬歲,值得祝賀??疾簧咸煲膊粫聛恚蟛涣斯ぷ髁T了,相信只要認(rèn)真找工作,找到工作后好好工作,總會得到社會的肯定,總會獲得相應(yīng)的回報??忌梢栽跓┰瓴话矔r深呼吸,在學(xué)習(xí)一整天后散步休息,女孩子還可以買點零食緩解壓力,男孩子可以打打籃球調(diào)整心態(tài)??傊痪湓?,那就是:為了更好更有效地學(xué)習(xí),緩解壓力和休息必不可少。
3.要利用想象法,進(jìn)行自我調(diào)整
在緊張的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)叵胍幌朊篮玫奈磥?,用來鼓勵自己,有時也可收到一定效果。比如一位厭倦學(xué)習(xí)的同學(xué),可以適當(dāng)聽一聽美妙的音樂,想象自己正漫步在美麗的大學(xué)校園……這樣可增加學(xué)習(xí)興趣和勇氣。同時,考生還應(yīng)盡量參加一些輕松愉快的活動,注意多與同學(xué)聊聊天,暢想未來的美好生活,使自己保持一種動靜態(tài)平衡的狀態(tài),這也可減弱學(xué)習(xí)厭倦情緒。
考生在平時也要有積極的心理準(zhǔn)備,一旦遇到心理飽和現(xiàn)象,要沉著,采取有效的方法,將它大化小,小化了。這樣才能有效地提高學(xué)習(xí)效率,保證學(xué)習(xí)效果,為最終取得成功奠定基礎(chǔ)。
總的來說,避免“心理飽和”的小處方有以下幾條:
1、在考研備考階段要學(xué)會合理地安排各項復(fù)習(xí)任務(wù),不斷變化自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)的要求,避免重復(fù)性的學(xué)習(xí)時間過長帶來的飽和心理影響到復(fù)習(xí)效果。
2、培養(yǎng)考研復(fù)習(xí)的興趣愛好,通過復(fù)習(xí)成果培養(yǎng)自己的成就感,尤其是適度地參加體育活動,使大腦的興奮點保持適度的轉(zhuǎn)移,這樣不僅能夠有效地緩解考生復(fù)習(xí)時的壓力,而且還可以增強身體素質(zhì)。
3.掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法。首先要讓自己學(xué)會放松。極目遠(yuǎn)眺片刻,散散步或與別人說說話,或是聽聽音樂等,都可以起到緩解精神壓力的作用。其次是要學(xué)會自我激勵。在復(fù)習(xí)中遇到困難時,要用先進(jìn)的思想和身邊的榜樣激勵自己堅決完成任務(wù)。還要學(xué)會合理的自我發(fā)泄,通過正常的途徑與合理的手段將負(fù)面情緒釋放掉,保持自己情緒的穩(wěn)定,以免達(dá)到“心理飽和”。
3、要有意識地增強針對性心理訓(xùn)練??筛鶕?jù)當(dāng)前復(fù)習(xí)的心態(tài),有意識地加強心理訓(xùn)練,搞好心理知識的加強和普及,提高自己的心理承受能力。
最后,要少考慮考試的失敗??佳械母偁幨菤埧岬?,只要有競爭必然會有失敗,如果對考試后的失敗過分地考慮,其結(jié)果可能真的會造成失敗。比如當(dāng)一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時,他的的大腦里往往就會出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景,而結(jié)果往往事與愿違,球大多都會掉進(jìn)水里。
所以,面對考研復(fù)習(xí),考生們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,要保持一種穩(wěn)定的心態(tài),使自己在復(fù)習(xí)階段,能夠盡可能熟練地掌握有關(guān)知識,在考試中高水平發(fā)揮,考出理想的成績!
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