2020準(zhǔn)備考研的你了解本科學(xué)習(xí)與研究生學(xué)習(xí)的區(qū)別嗎?
首先我們要了解，本科教育和研究生教育之間的區(qū)別。
清華大學(xué)呆呆國(guó)際關(guān)系研究院院長(zhǎng)閻學(xué)通教授較為全面的從學(xué)習(xí)、分析、研究方法等幾個(gè)方面闡述過(guò)本碩博學(xué)習(xí)的區(qū)別，我們截取本碩相關(guān)部分為大家說(shuō)明本碩從教育方向定位上的區(qū)別。
1.本科學(xué)習(xí)與研究生學(xué)習(xí)的區(qū)別 本科是素質(zhì)教育，是從未成年到成人的教育，是讓他們完成文明教育的過(guò)程。素質(zhì)教育不在乎學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。例如，家長(zhǎng)們對(duì)子女找配偶的要求是要找個(gè)大學(xué)生，而不是要求找學(xué)某種專(zhuān)業(yè)的。家長(zhǎng)們未必能解釋為什么，但他們知道受過(guò)高等教育的人基本上不動(dòng)手打配偶。本科教育是培養(yǎng)做人的品格和修養(yǎng)的過(guò)程。
2.研究生教育不是素質(zhì)教育，是專(zhuān)業(yè)教育。這就是研究生教育和本科生教育的最主要區(qū)別。這個(gè)區(qū)別決定了你們應(yīng)注重學(xué)習(xí)什么的問(wèn)題。你們的學(xué)習(xí)帶有研究性質(zhì)，這使你們畢業(yè)后的工作選擇與本科生有了不同。本科生畢業(yè)后終身從事其所學(xué)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)比例原則上不會(huì)超過(guò)10%。這里我說(shuō)的不是上世紀(jì)50年代的本科畢業(yè)生，而是指有了博士生教育以后的本科畢業(yè)生。碩士畢業(yè)生終生從事其碩士專(zhuān)業(yè)的比例就會(huì)高一點(diǎn)，約在15%左右。
其次，我們就要了解在入學(xué)后的學(xué)習(xí)方法上本科生和研究生的區(qū)別有哪些。
1.從學(xué)分所需的科目來(lái)說(shuō)。
本科生屬于泛學(xué)教育，入學(xué)后除了本專(zhuān)業(yè)課程外，還會(huì)特別安排寫(xiě)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的選修課來(lái)湊滿(mǎn)學(xué)分，像跨小考就曾經(jīng)修過(guò)很多與專(zhuān)業(yè)風(fēng)馬牛不相及的科目，像藏傳佛教，國(guó)外美文賞析等等。
研究生教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)有比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，大部分需要修學(xué)分的課程都是專(zhuān)業(yè)必修課，而與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度不高的，一般只有政治和英語(yǔ)這一類(lèi)的公共課，有的院校對(duì)于大學(xué)本科期間英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)的就可以免修英語(yǔ)，直接給英語(yǔ)的學(xué)分。
2.從授課方式來(lái)說(shuō)
本科教育還是大班教育，大部分專(zhuān)業(yè)課由本班30-40名甚至更多的同學(xué)一起上，類(lèi)似于高中上課模式，甚至有些全系的大課好幾個(gè)班一起上，上課效果取決于你的認(rèn)真程度，這個(gè)時(shí)候需要的學(xué)習(xí)自律性，最低是保證不掛科，自律性越高，成績(jī)?cè)胶?，因?yàn)槔蠋煵辉贂?huì)如高中般耳提面命的督促你學(xué)習(xí)。
研究生教育從教學(xué)模式上來(lái)說(shuō)屬于小班教學(xué)，一個(gè)老師多的話(huà)帶10多個(gè)該屆研究生，少的大概只有幾個(gè)，甚至有的導(dǎo)師所帶的研究生上下屆加起來(lái)5個(gè)手指頭數(shù)的過(guò)來(lái)。
但是，并不是小班教學(xué)，學(xué)生就能獲取老師更多的注意力，可以實(shí)現(xiàn)不懂就問(wèn)。研究生學(xué)習(xí)需要的是比本科學(xué)習(xí)更高的自律性，因?yàn)槔蠋煹氖谡n方式會(huì)比起本科時(shí)代更靈活，授課時(shí)間和地點(diǎn)也有可能沒(méi)那么固定，很多時(shí)候接受老師授課是需要帶著問(wèn)題去聽(tīng)得，這就需要提前看很多相關(guān)的資料。
而且一般研究生都會(huì)有很多除了固定教材之外需要閱讀的拓展書(shū)籍，這也大大增加了學(xué)習(xí)的任務(wù)量。所以缺少自律是很難在研究生期間取得較好的成績(jī)的。
所以作為一個(gè)在是否考研邊緣猶豫的人，首先要認(rèn)清你是否有足夠的自律性，或者能否提升自己的自律性去適應(yīng)這樣持續(xù)的研究生生活，否則即使通過(guò)研究生考試，也僅僅是多了個(gè)學(xué)歷。
研究生考試只是你成長(zhǎng)路上的一塊敲門(mén)磚，而自身意識(shí)和素養(yǎng)以及能力的提升才是你應(yīng)付人生路上的坎坷荊棘的根本，而跨考教育魔鬼集訓(xùn)營(yíng)不僅能夠助你拿下考研初試的敲門(mén)磚，更能幫助可能目前比較缺乏自律性的你，提升自律性，讓好的習(xí)慣助力實(shí)現(xiàn)理想生活。
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