2011中國(guó)地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)考研大綱_跨考網(wǎng)
管 理 學(xué)
一、試卷結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)答題 約40%
分析題+論述題 約40%
案例分析題 約20%
二、考試內(nèi)容與考試要求
(一)管理總論
考試內(nèi)容 管理的概念與基本特征,管理者的分類、職責(zé)、角色與技能,組織的概念及特征,管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。 考試要求 (1) 理解管理的概念。
(2) 區(qū)分效率與效果。
(3) 明確管理的四大職能。
(4) 區(qū)分誰(shuí)是管理者。
(5) 確定管理者扮演的角色,能結(jié)合實(shí)際分析問(wèn)題。
(6) 明確管理者的基本職責(zé)和技能。
(7) 理解組織的概念、明確組織的特征。
(8) 了解管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。
(二)管理的今昔
考試內(nèi)容
早期的管理思想,古典管理理論(泰勒的科學(xué)管理論、法約爾的一般管理理論、韋伯的行政組織理論),行為科學(xué)理論(人際關(guān)系學(xué)說(shuō)、需求層次論、雙因素論、X、Y和超Y理論),現(xiàn)代管理理論(系統(tǒng)管理理論、權(quán)變管理理論)。
考試要求
(1) 了解20世紀(jì)前閃光的管理思想。
(2) 掌握泰勒科學(xué)管理理論的要點(diǎn),并會(huì)運(yùn)用分析實(shí)際問(wèn)題。
(3) 概括科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)對(duì)管理的貢獻(xiàn)。
(4) 明確法約爾對(duì)管理的貢獻(xiàn),并會(huì)運(yùn)用分析實(shí)際問(wèn)題。
(5) 說(shuō)明霍桑試驗(yàn)對(duì)管理的貢獻(xiàn)。
(6) 對(duì)比古典管理理論與行為科學(xué)理論的不同。
(7) 掌握行為科學(xué)理論(人際關(guān)系學(xué)說(shuō)、需求層次論、雙因素論、X、Y和超Y理論)得要點(diǎn),并會(huì)運(yùn)用分析實(shí)際問(wèn)題。
(8)了解現(xiàn)代管理理論叢林中最有代表性的理論。
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