2011中國(guó)地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)考研大綱_跨考網(wǎng)

管 理 學(xué)

一、試卷結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)答題 約40%

分析題+論述題 約40%

案例分析題 約20%

二、考試內(nèi)容與考試要求

（一）管理總論

考試內(nèi)容 管理的概念與基本特征，管理者的分類、職責(zé)、角色與技能，組織的概念及特征，管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。 考試要求 （1） 理解管理的概念。

（2） 區(qū)分效率與效果。

（3） 明確管理的四大職能。

（4） 區(qū)分誰(shuí)是管理者。

（5） 確定管理者扮演的角色，能結(jié)合實(shí)際分析問(wèn)題。

（6） 明確管理者的基本職責(zé)和技能。

（7） 理解組織的概念、明確組織的特征。

（8） 了解管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。

（二）管理的今昔

考試內(nèi)容

早期的管理思想，古典管理理論（泰勒的科學(xué)管理論、法約爾的一般管理理論、韋伯的行政組織理論），行為科學(xué)理論（人際關(guān)系學(xué)說(shuō)、需求層次論、雙因素論、X、Y和超Y理論），現(xiàn)代管理理論（系統(tǒng)管理理論、權(quán)變管理理論）。

考試要求

（1） 了解20世紀(jì)前閃光的管理思想。

（2） 掌握泰勒科學(xué)管理理論的要點(diǎn)，并會(huì)運(yùn)用分析實(shí)際問(wèn)題。

（3） 概括科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)對(duì)管理的貢獻(xiàn)。

（4） 明確法約爾對(duì)管理的貢獻(xiàn)，并會(huì)運(yùn)用分析實(shí)際問(wèn)題。

（5） 說(shuō)明霍桑試驗(yàn)對(duì)管理的貢獻(xiàn)。

（6） 對(duì)比古典管理理論與行為科學(xué)理論的不同。

（7） 掌握行為科學(xué)理論（人際關(guān)系學(xué)說(shuō)、需求層次論、雙因素論、X、Y和超Y理論）得要點(diǎn)，并會(huì)運(yùn)用分析實(shí)際問(wèn)題。

（8）了解現(xiàn)代管理理論叢林中最有代表性的理論。