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翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本條件_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2010-05-17 09:46:33
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一、學(xué)科條件

在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下,應(yīng)已獲得所申請(qǐng)語(yǔ)種的二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),或外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),且應(yīng)為2003年第九批或之前獲得的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);已開設(shè)“翻譯”或“翻譯理論與實(shí)踐”等專業(yè)方向;體現(xiàn)培養(yǎng)單位培養(yǎng)特色的相關(guān)學(xué)科一般應(yīng)具有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

二、師資條件

翻譯碩士分為筆譯和口譯兩個(gè)方向。所申請(qǐng)的翻譯碩士每個(gè)方向,都須有6名以上專任教師擔(dān)任核心課程的教學(xué),并有不少于4名的兼職教師。

1. 專任教師應(yīng)具有外語(yǔ)相關(guān)學(xué)科碩士以上學(xué)位,其中50%以上的教師應(yīng)有筆譯或口譯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。筆譯教師應(yīng)正式出版過(guò)20萬(wàn)字以上的譯作;口譯教師應(yīng)有書面證明曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)20場(chǎng)次以上大型涉外活動(dòng)的口譯。

2. 兼職教師應(yīng)聘請(qǐng)以翻譯工作為職業(yè)、并具有與翻譯相關(guān)的中高級(jí)職稱的人員來(lái)?yè)?dān)任,每位兼職教師每年應(yīng)能主講1門以上翻譯碩士課程。

3. 專任教師和兼職教師中具有高級(jí)職稱的比例應(yīng)不低于40%。

4. 所有任課教師都必須充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)學(xué)位研究生與科學(xué)學(xué)位研究生在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法、授課內(nèi)容等方面的區(qū)別,熟悉并能靈活運(yùn)用適合專業(yè)學(xué)位翻譯教學(xué)的教學(xué)方法。

三、教學(xué)條件

翻譯碩士的教學(xué)條件涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)方法等3個(gè)方面的條件。

1. 翻譯碩士課程包括學(xué)位課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等3大門類。培養(yǎng)單位須具有開設(shè)這些課程的條件和經(jīng)驗(yàn)。

2. 教學(xué)設(shè)施包括多媒體教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、供翻譯碩士教師和學(xué)生使用的圖書及音像資料等。申請(qǐng)?jiān)O(shè)立口譯方向的,須擁有數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室;申請(qǐng)?jiān)O(shè)立筆譯方向的,須擁有專用筆譯實(shí)驗(yàn)室及供筆譯教學(xué)使用的翻譯軟件或資料庫(kù)。

3. 擔(dān)任翻譯碩士教學(xué)任務(wù)的教師須具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并熟悉適合翻譯教學(xué)的教學(xué)方法。

四、實(shí)踐條件

實(shí)踐教學(xué)是翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,也是有別于傳統(tǒng)的、學(xué)術(shù)型翻譯人才培養(yǎng)的最大特點(diǎn)。翻譯碩士培養(yǎng)單位須有一個(gè)以上、能為學(xué)生提供翻譯實(shí)踐機(jī)會(huì)的、比較穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,確保完成翻譯碩士的實(shí)踐教學(xué)。

五、培養(yǎng)模式

翻譯碩士的培養(yǎng)采用課堂研討、口筆譯模擬和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等多種形式。在教學(xué)安排中對(duì)學(xué)生在學(xué)期間必須完成的翻譯實(shí)務(wù)要有明確、具體的規(guī)定。任課教師必須熟悉現(xiàn)代化的教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)自主性。

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