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純干貨:2016考研宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)指南_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2015-02-09 23:04:57
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2016考研宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)指南

  一、 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材簡評(píng)

  1.高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》

  據(jù)統(tǒng)計(jì),全國共有243所高校(包括科研機(jī)構(gòu))相關(guān)專業(yè)將高鴻業(yè)主編的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》列為參考書目。

  就該書而言,以下幾個(gè)問題需予以注意:

  (1)第六版教材于2014年7月出版,預(yù)期一些高校依然會(huì)將第五版教材(甚至第四版)列為2016年考研參考書目。復(fù)習(xí)過程中,適當(dāng)了解第六版教材變動(dòng)地方(主要是宏觀經(jīng)濟(jì)政策),有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

  (2)對(duì)于跨專業(yè)學(xué)生,以及專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,即使所報(bào)院校未將該書列為參考書目,參考書目為中級(jí)宏觀教材,如曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》或多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,建議在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)將該書作為重要參考書目。

  (3)該書的難度為中級(jí)偏初級(jí),而名校要求達(dá)到的層次為中級(jí),甚至有些名校難度為中級(jí)偏高級(jí),因此復(fù)習(xí)時(shí),特別是第二輪復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)該參考中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材,如曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》或多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

  (4)對(duì)于各章后面的“結(jié)束語”,要點(diǎn)歸納部分一定要看,有些部分甚至容易出考題。但是,對(duì)于批判性的語句不需要看。

  2.曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè))》

  據(jù)統(tǒng)計(jì),全國共有24所高校(包括科研機(jī)構(gòu))相關(guān)專業(yè)將曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè))》列為參考書目。

  就該書而言,以下幾個(gè)問題需予以注意:

  (1)該書難度為初試水平,行文通俗易懂,適合于初學(xué)者使用。

  (2)不少高校,如中國人民大學(xué)(834經(jīng)濟(jì)學(xué))、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),指定參考書為:高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》和曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,考生可以不看曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè))》,但一定要看曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè))》,特別是教材中開放經(jīng)濟(jì)學(xué)那一塊內(nèi)容。

  3.曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

  曼昆所著的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(中國人民大學(xué)出版社)作為中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)暢銷書,是眾多高校采用的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀教材,也被眾多高校(包括科研機(jī)構(gòu))指定為“經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)考研參考書目。

  就該書而言,以下幾個(gè)問題需予以注意:

  (1)該書秉承曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè))》之優(yōu)點(diǎn),以簡單、淺顯為特點(diǎn)。缺點(diǎn)在于:該書脫離不了“原理式”的寫作風(fēng)格,因此數(shù)理深度稍有欠缺。

  (2)第七版教材于2011年9月出版,相對(duì)于第六版教材有一定的變動(dòng),添加了總供給和總需求的動(dòng)態(tài)模型(13年南開考;14年廈大考)。但是,第六版教材第19章介紹的實(shí)際經(jīng)濟(jì)周期理論,建議考生掌握。

  (3)建議考生掌握該書的附錄部分,容易出考題,如大型開放經(jīng)濟(jì)模型、時(shí)間不一致性等。

  (4)該書的課后習(xí)題非常經(jīng)典,建議考生多加重視,如人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考卷,多次考到教材課后習(xí)題原題。

  4.多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

  多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(中國人民大學(xué)出版社)框架看似凌亂,事實(shí)上視覺開闊,內(nèi)容全面,融合了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)共識(shí),并客觀地表述和評(píng)價(jià)了各學(xué)派的觀點(diǎn),是一本不可多得的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材。

  就該書而言,以下幾個(gè)問題需予以注意:

  (1)該書翻譯得不好,推薦考生買一本東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版的英文版教材,遇到不能理解的地方看英文版原文。

  (2)該書介紹了不少其他教材沒有講述到的知識(shí)點(diǎn),如中央銀行到底是控制貨幣存量還是控制利率水平,容易出考題。

  (3)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)“815經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”宏觀指定教材為高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》和多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,重點(diǎn)是掌握多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

  5.方福前《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》

  本書由中國人民大學(xué)出版社出版,該書于2014年出版第二版。學(xué)好宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),一定要掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各大學(xué)派(古典學(xué)派、凱恩斯學(xué)派、貨幣學(xué)派、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、新凱恩斯學(xué)派)的觀點(diǎn)和背景等,這本書給出了很好的闡述,推薦考生強(qiáng)化階段多看看。

  6.羅默《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

  本書是一本非常經(jīng)典的高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。報(bào)考北京大學(xué)匯豐商學(xué)院、清華大學(xué)等名校的考生,推薦看看本書,重點(diǎn)看前三章經(jīng)濟(jì)增長理論即可,包括作答這三章課后習(xí)題。北京大學(xué)匯豐商學(xué)院個(gè)別考研真題即為課后習(xí)題原題。

  二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)方法

  1.考察不同學(xué)派的觀點(diǎn)并進(jìn)行比較

  與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不一樣,對(duì)于同一個(gè)問題,不同的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)派存在著不同的觀點(diǎn),有些甚至差異很大??疾觳煌瑢W(xué)派的觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研試題的一個(gè)趨勢(shì),望考生予以重視。例如:

  ●凱恩斯主義、貨幣主義和新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為貨幣供給增加的長短期影響有什么不同?[中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合2011研]

  ●貨幣沖擊在長期和短期內(nèi)對(duì)一國的實(shí)際產(chǎn)出會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各理論流派的觀點(diǎn)加以解釋。[南開大學(xué)900經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(微、宏觀)2011研]

  ●論述貨幣供給增加對(duì)產(chǎn)出與價(jià)格的影響。[南京大學(xué)919經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2011研]

  有意思的地方在于,同一年出的這三道考題非常相似,甚至答案可以說是一樣的??梢哉f,這種類型的考題非常具有代表性,要求利用不用學(xué)派的觀點(diǎn)來分析某一個(gè)現(xiàn)象或某一個(gè)事件的影響。

  復(fù)習(xí)建議:

  要學(xué)好宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),一定要對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)思想史有一定的了解,否則在理解各宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)派理論時(shí)會(huì)感覺到很大的難度。因此,建議考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候,適當(dāng)?shù)乜聪嚓P(guān)的教材,如推薦的方福前教授所著的《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》。

  2.關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題

  一些高校,最后一道論述題一般為宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題,要求考生利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來分析宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)問題,并要求考生就某一個(gè)問題提出自己的建議主張等。相關(guān)的考題很多,例如:

  ●以往我國運(yùn)用貨幣政策進(jìn)行宏觀調(diào)控中更多選擇了準(zhǔn)備金率而非利率手段,當(dāng)前準(zhǔn)備金率較高,實(shí)際利率較低。

  (1)說明兩種貨幣工具對(duì)貨幣供應(yīng)量及經(jīng)濟(jì)的不同影響機(jī)制。

  (2)分析該調(diào)控模式對(duì)投資—消費(fèi)結(jié)構(gòu)、國企—民營經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)及收入分配的影響。

  (3)18屆三中全會(huì)提出改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)并逐步推進(jìn)利率市場(chǎng)化改革,試討論該改革對(duì)(2)中提到的結(jié)構(gòu)性問題的可能影響。[對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)815經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合2014研]

  ●國務(wù)院總理溫家寶同志在2012年3月5日在第十一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中有關(guān)2012年工作總體部署中指出,要“綜合考慮各方面情況,要繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,根據(jù)形勢(shì)變化適時(shí)適度預(yù)調(diào)微調(diào),進(jìn)一步提高政策的針對(duì)性、靈活性和前瞻性?!?

  (1)2012年政府為什么要繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策?

  (2)財(cái)政政策和貨幣政策主要有哪些政策工具?[廈門大學(xué)806宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2013研]

  所謂經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)有兩方面的含義:第一方面含義是指當(dāng)年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的事件,比如量化寬松的貨幣政策、地方債等;第二方面含義是指經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)討論,比如人民幣升值、財(cái)政政策和貨幣政策搭配等。這兩方面有可能重疊,但是側(cè)重點(diǎn)不一樣。前者類似于時(shí)事,知識(shí)性強(qiáng),后者類似評(píng)論,學(xué)術(shù)性強(qiáng)。這兩點(diǎn)在考試中都有體現(xiàn)。

  一般的解題思路包括:①分析理論;②解讀當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì);③對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行評(píng)論和政策建議。雖然常考經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),但不是簡單的考察經(jīng)濟(jì)事件的內(nèi)容,而是以“熱點(diǎn)與重點(diǎn)理論相結(jié)合”的方式命題。

  復(fù)習(xí)建議:

  僅僅看考研指定參考書目,復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需花費(fèi)時(shí)間總結(jié)一些專題熱點(diǎn),將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來,特別是要多看一些經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)類期刊雜志,一些不錯(cuò)的期刊論文可打印下來,予以歸納總結(jié),對(duì)應(yīng)付最后一道大題很管用。

  3.重視各章內(nèi)容的綜合關(guān)系,從總體框架進(jìn)行掌握

  宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門框架體系非常完整的學(xué)科,考生在復(fù)習(xí)過程中,一定要高度重視各章內(nèi)容體系的邏輯體系,從總體框架進(jìn)行掌握,這部分內(nèi)容非常容易出考題。例如:

  ●畫出短期總供給曲線與短期菲利普斯,并分析異同。[西南財(cái)經(jīng)大學(xué)801經(jīng)濟(jì)學(xué)一2013研]

  ●簡要說明簡單的凱恩斯支出模型(收入—支出模型)、 模型和 模型各自的基本特征。這三個(gè)模型之間有何內(nèi)在的聯(lián)系?[遼寧大學(xué)816西方經(jīng)濟(jì)學(xué)2005研;南開大學(xué)900經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(微、宏觀)2015研]

  4.不拘泥于一本教材,遵循“由簡入難”的方法

  高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(宏觀部分)

  多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

  曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

  羅默《高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》

  斯諾登《現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):起源、發(fā)展和現(xiàn)狀》

  5.掌握答題方法

  要深深牢記:考研不同一般考試,概念題(名詞解釋)要當(dāng)作簡答題來回答,簡答題要當(dāng)作論述題來解答,而論述題的答案要像是論文,多答不扣分。有的論述題的答案簡直就是一份優(yōu)秀的論文(其實(shí)很多考研真題就是選自一篇專題論文),完全需要當(dāng)作論文來回答!

  文章來源:跨考教育

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