復(fù)旦大學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)博士研究生招生機(jī)制改革_跨考網(wǎng)

??????? 研究生選拔方式直接關(guān)系到研究生生源質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為進(jìn)一步深化研究生招生改革，逐步建立與國際接軌的研究生招生選拔機(jī)制，自2007年起，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院開始試行“申請(qǐng)-考核制度”。經(jīng)過兩年的探索，今年試點(diǎn)單位增加了數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、放醫(yī)所等9個(gè)院系?！吧暾?qǐng)-考核制度”試行兩年來收效顯著。

一、醫(yī)學(xué)院先行試點(diǎn)，為“申請(qǐng)-考核制度”的建立與鋪開積累經(jīng)驗(yàn)

??????? 2007年，學(xué)校在醫(yī)學(xué)院博士生招生中先行引入“材料審核制度”。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，考生在參加學(xué)校統(tǒng)一招生考試的同時(shí)，需提交碩士學(xué)位論文全文、本科和碩士階段課程成績(jī)單、擬攻讀博士學(xué)位的科學(xué)研究計(jì)劃書、兩位具有正高級(jí)職稱的專家所出具的推薦信等材料，供學(xué)院評(píng)審專家組參考。專家組依據(jù)初試成績(jī)及書面申請(qǐng)材料，按照一定權(quán)重，提出差額復(fù)試候選人名單，并報(bào)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審批。復(fù)試包括筆試和面試，由各附屬醫(yī)院組織。參加復(fù)試的專家不少于3名，每名候選者復(fù)試時(shí)間不少于1小時(shí)。

??????? 2008年，醫(yī)學(xué)院在首年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革：初試只考一門外語，基礎(chǔ)課和專業(yè)課的考試放在復(fù)試時(shí)進(jìn)行。繼續(xù)采用申請(qǐng)材料評(píng)審制，依據(jù)考生的公共外語成績(jī)及申請(qǐng)材料綜合評(píng)估的結(jié)果，確定差額復(fù)試名單。復(fù)試按照系(學(xué)科)進(jìn)行，不再由各行政單位組織。

??????? 經(jīng)過兩年的探索，復(fù)旦大學(xué)研究生招生機(jī)制改革的內(nèi)容基本明確，制度變革的理念在校內(nèi)各院系間得到認(rèn)同，為“申請(qǐng)-考核”做法的鋪開營造了氛圍、取得了共識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)。

二、“申請(qǐng)-考核制度”的核心進(jìn)一步明確

??????? “材料審核制度”作為“申請(qǐng)-考核制度”的前期嘗試，為招生制度的完善提供了基本的架構(gòu)。經(jīng)過兩輪運(yùn)作，“申請(qǐng)-考核制度”的核心已經(jīng)比較明確：

??????? “申請(qǐng)-考核制度”的組織方式是：分申請(qǐng)和考核兩個(gè)環(huán)節(jié)，申請(qǐng)環(huán)節(jié)在考試之前，由考生向報(bào)考單位提交規(guī)定材料。報(bào)考單位組織專家對(duì)材料進(jìn)行評(píng)審，確定申請(qǐng)人是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入下一輪考核。考核環(huán)節(jié)相當(dāng)于原來的筆試和面試。

??????? “申請(qǐng)-考核制度”的實(shí)質(zhì)是：第一，把博士招生的關(guān)注點(diǎn)，從書面考試成績(jī)轉(zhuǎn)向?qū)忌鷮?shí)際科研能力的考察。第二，增加了二級(jí)單位的自主權(quán)，把生源的具體選擇權(quán)下放給院系和學(xué)科。第三，賦予了導(dǎo)師在招生、培養(yǎng)、科研等方面更為全面的自主權(quán)，符合博士生的培養(yǎng)規(guī)律。

三、“申請(qǐng)-考核制度”將進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)行范圍

??????? 4月8日，學(xué)校公布了2009年博士研究生入學(xué)考試考生的初試成績(jī)，4月中下旬組織復(fù)試。據(jù)試點(diǎn)單位的反饋，今年招生情況令人滿意。以物理系為例，往年招生名額往往“用不完”，而今年“不夠用”，又申請(qǐng)?jiān)黾恿?個(gè)。