2010考研數(shù)學(xué)大綱：一樣的內(nèi)容 啟示有異_跨考網(wǎng)

2010年考研數(shù)學(xué)大綱與8月25號新鮮出爐，相對于2009年大綱來說，沒有只字變化，對于考生來說，不會有任何復(fù)習(xí)范圍的調(diào)整之憂，那么接下來如何復(fù)習(xí)成為考生關(guān)注焦點。

雖然大綱未變，但是考生的復(fù)習(xí)還是得以大綱為基礎(chǔ)，認真研究考試大綱。近幾年考研數(shù)學(xué)知識的變化是細微的或根本不發(fā)生變化，這是因為數(shù)學(xué)的理論已經(jīng)很成熟了，不會因為政治或經(jīng)濟因素的變化而變化，無論是理工科還是經(jīng)管類專業(yè)，進一步深造都需要一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)，也就是對數(shù)學(xué)基本知識的熟練與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。所以大家要以下列兩點啟示為準來復(fù)習(xí)。

啟示一：以大綱為綱

另一方面，大綱要求又是考試命題的依據(jù)。所以考研復(fù)習(xí)還是需要以大綱為綱。但在閱讀大綱時，對大綱中的“考試內(nèi)容”與“考試要求”的理解不能狹隘，要理解的深刻一點。比如：2009年考到的拉格朗日中值定理的證明充分說明了這一點。大綱中僅規(guī)定了“理解并會用羅爾中值定理、拉格朗日中值定理和泰勒中值定理”，而對這一句話的理解就決定了其后復(fù)習(xí)的重點及策略。同樣的問題也出現(xiàn)在08年的考試題中。

啟示二：研究09年真題

另一方面，大綱未變，2009年的真題便有值得研究并借鑒的信息。通過對2009年真題的分析發(fā)現(xiàn)，題目的難度較前一年有些微的降低，而2008年的真題又較其前一年有稍些的上升。所以今年的題目可能會比去年的題難度上略有上升，但是題型和重難點和前幾年會有很大的重復(fù)性，所以最近十年的真題一定要好好的研究，掌握歸納重點題型和解題方法。

從最近兩年三的真題還可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，三個卷種的試卷重題率實在很高，這個規(guī)律體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在各門學(xué)科中的作用越來越大，要求也越來越高，所以考生復(fù)習(xí)的時候，在公共部分的內(nèi)容盡量以高標準為要求。由此可以猜測：2010年考試題目的難度必然會有定量的上升，三個卷種中題目的重復(fù)仍然不可避免，而且題量不會太少。這為考生提供了復(fù)習(xí)思路，即在難度上稍微加大一點，對其他卷種的往年真題也要多做一做。

總之，大家要以大綱為基礎(chǔ)研究大綱，注重基礎(chǔ)知識點的掌握，同時研究2009年的真題，掌握出題規(guī)律和重點，再與新大綱要求和變化進行對比，特別注重變化的地方，因為變化的地方往往是新考點。