2009年以前的全日制專業(yè)碩士不論是學(xué)科數(shù)量、授予點(diǎn)數(shù)量還是招生人數(shù)都比較少,而學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)模式更偏重理論研究而實(shí)踐太少,所以碩士研究生教育整體上不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。因此,教育部決定增加全日制專業(yè)碩士學(xué)位,而且專業(yè)碩士研究生主要面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生開(kāi)始招生,推出了“全日制專業(yè)型碩士”這種全新的碩士研究生形式,并且從2010年開(kāi)始減少學(xué)術(shù)型碩士招生名額,減少的名額用以增加全日制專業(yè)碩士。教育部副部長(zhǎng)杜玉波在金融等29個(gè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)上稱:專業(yè)學(xué)位研究生教育是當(dāng)前研究生教育改革發(fā)展的重要領(lǐng)域。今后要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的工作。一是加快完善專業(yè)學(xué)位體系,滿足各行各業(yè)對(duì)不同類型應(yīng)用型人才需求。二是重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)規(guī)模,爭(zhēng)取到2015年專業(yè)學(xué)位研究生占整個(gè)碩士招生比例提高到50%以上。三是深化專業(yè)學(xué)位研究生招生考試制度改革。四是著力構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位研究生教育特點(diǎn)的培養(yǎng)模式,增強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五是與有關(guān)部委行業(yè)共同研究論證和設(shè)立新的專業(yè)學(xué)位類別,推動(dòng)專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格緊密銜接。
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