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2011歷史學(xué)考研大綱解析:小題分值有增加_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2010-08-24 09:52:19
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2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱已公布。2011年歷史學(xué)考研大綱與2010年歷史學(xué)考研綱相比,發(fā)生了比較大的變化??佳芯<覉F隊的成員們攜手為您解析新大綱,為您的考研之路指點迷津。

  一、2011年歷史學(xué)考研大綱變化之處

  1、 題型變化:

  2011年歷史學(xué)考研大綱把原來的“四、問答題”改為“四、論述題”,雖然只有一字之差,但是就是這一字之差,對同學(xué)們答題提出更高的要求。這就要求同學(xué)們在備考的時候?qū)χR的深度有所加強。

  2、 分值分布變化:

  題型的變化也促使分值發(fā)生了較大的變化,2011年以前的歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試卷第四題包含4個小題,每小題30分,共計120分。2011年歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試卷第四題由于題型發(fā)生了變化,題目數(shù)量也隨之發(fā)生了變化,即:題目數(shù)量由原來的4個小題變?yōu)?個小題,每小題40分,共計120分。

  題型和題目數(shù)量的變化,這就打破了以前的中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史各出一道答題的規(guī)律。那么,我們推測,三個論述題應(yīng)該是綜合性比較強的問題,命題者會加強歷史之間橫向的聯(lián)系,從而要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中有意識的加強中外歷史的對比。

  3、 考查內(nèi)容的變化:

  一是增加了共和國時期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展和共和國時期文化、教育與科技兩個知識點。二是刪除了民國時期的科學(xué)與思想文化。

  其他的變化只是一些文字上的調(diào)整,對于我們的備考影響不是太大。

  二、2011年歷史學(xué)考研大綱未變化之處

  (一)、考查目標

  1.掌握基本史實,了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征;

  2.掌握基本理論,能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,分析、比較和評價重要的歷史事件和人物;

  3.了解歷史研究的基本史料并能以科學(xué)的理論和方法分析解讀。能辨析史料的價值、偏頗或局限,獲取有效信息;

  4.論據(jù)確鑿,論證嚴謹,邏輯合理,文字準確。

  (二)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

  1、試卷滿分及考試時間

  試卷滿分為300分,考試時間為180分鐘。

  2、答題方式

  閉卷,筆試。

  三、2011年歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)方法

  2011年歷史學(xué)考研大綱發(fā)生了比較大的變化,對同學(xué)的復(fù)習(xí)提出更高的要求。結(jié)合考研大綱的變化給出以下幾點復(fù)習(xí)建議。

  1、對歷史學(xué)知識點進行全面復(fù)習(xí) ,重在基礎(chǔ)

  就試卷考察的內(nèi)容而言,四年來,政治、經(jīng)濟、思想文化三部分內(nèi)容趨于均衡。2007、2008年的歷史學(xué)試題偏重于政治、經(jīng)濟內(nèi)容,而思想文化方面的內(nèi)容大概占了總分的10%左右,2009年政治、經(jīng)濟、思想文化三部分內(nèi)容基本上趨于均衡,思想文化內(nèi)容大概占了總分的20%多。所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候一定要進行全面的復(fù)習(xí),切勿忽視對思想文化內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

  歷史學(xué)考研試題考的是對基礎(chǔ)知識記憶和理解,所以復(fù)習(xí)過程中要重點把握基礎(chǔ)知識,從而提高自己的分析問題、解決問題的能力。要加強對基礎(chǔ)知識的理解,就要對知識點進行全方面的分析,例如一次改革運動,要從背景、時間、過程、結(jié)果、性質(zhì)、意義、影響、評價等方面去掌握,只有這樣全面的分析一個知識點,才會加深對知識點的理解,同時,也強化基礎(chǔ)知識。

  2、整理、總結(jié)知識點

  無論是科班的考生,還是跨考歷史學(xué)的考生,在復(fù)習(xí)過程中一定要自己整理、總結(jié)知識點,輔導(dǎo)書可以作為參考,切忌買一本輔導(dǎo)書背背就一勞永逸了。自己整理、總結(jié)知識點的過程也是加深對知識點理解、記憶的過程。只有自己整理、總結(jié)了,才能在考場上對見過的題對答如流,考取高分。

  3、以教材為本

  在備考的過程中,一定要多看參考教材,要在通讀、精讀的基礎(chǔ)上全面的了解、掌握課本上的知識點。自從2007年歷史學(xué)改為全國統(tǒng)考以來,教育部考試中心沒有指定參考教材,根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗,北京師范大學(xué)出版的教材是很不錯的參考教材。

  4、注意知識點之間縱向和橫向的聯(lián)系

  首先,要注意知識點之間縱向的聯(lián)系,縱向聯(lián)系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關(guān)系,從而探索歷史發(fā)展趨勢。也就是說是相關(guān)知識點的發(fā)展脈絡(luò)。比如中國古代的賦稅制度的演變,皇權(quán)與相權(quán)之爭,國際關(guān)系體系的演變,工業(yè)革命等。三年以來,考試中加強了對這一方面的考查,2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變,2009年考查了19世紀以后全球民族國家建立的四次浪潮,所以,在復(fù)習(xí)過程中要對知識點的發(fā)展脈絡(luò)有比較清晰的思路。

  其次,要注意知識點之間的橫向聯(lián)系,橫向聯(lián)系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進行類比分析;或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進行有機的聯(lián)系和綜合。比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本,在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵,在60年代都出現(xiàn)了改革運動等等,通過這種橫向的聯(lián)系比較,加深了對知識點的理解,也把握了歷史的宏觀面貌,2007年考查了第一次世界大戰(zhàn)對中國的影響。2010年考查概述公元前8世紀至公元前3世紀歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征。

  5、運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析歷史問題

  在復(fù)習(xí)過程中,同學(xué)們要注意運用運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題,總結(jié)歷史的發(fā)展規(guī)律。

  總之,同學(xué)們在備考過程中既要加強對基礎(chǔ)知識的強化,又要善于知識點之間橫向與縱向,總結(jié)和梳理,總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律,才能取得高分,實現(xiàn)自己的考研夢想。

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